专家：在家学习是家长观察孩子学习最好“窗口”

德州晚报全媒体记者 王南 俞荣

疫情期间，学生在家的学习可谓“丰富多彩”。除了学校的网课外，各大培训班、兴趣班也开始转型，以线上方式开课。除了孩子和家长的应接不暇，更有一些家长表示部分兴趣班课程不适合线上教学。记者了解到，现在线上开课的种类不少，包含英语、舞蹈、乐器等。老师建议，在这个特殊的假期，家长要多观察孩子、了解孩子，孩子在家学习，正是家长了解孩子平时学习状态最好的“窗口”。

学生  “线上学习太难了，我想去学校上学”

以往临近寒假结束，童童总是闹着不想上学。可今年她却多次向妈妈诉苦：线上学习太难了，我想去学校。“老师讲得太快了，我还没听明白，刚想打字提问，同学们却已经刷屏‘好的’，这个疑难点就过去了。”童童说，自己最头疼的就是没有办法和老师互动，疑难点不能及时解决。

初中学生小亮则“吐糟”最近加的群太多了，仅回复群通知就占用了很大精力。原来，小亮的学校除了钉钉学习反馈群外，还让学生们分组建立考核群，每小组一个群、小组长一个群、各科也有不同群。线上学习不到一周，他加了9个群，各种消息提示音不断。“我太需要一台打印机了，现在学业很紧张，材料又多，在电脑上学习需要来回滚动鼠标，写作业很不方便。”高中生小林表示，线上学习确实给他充电不少，但因为前期准备不足，没有复习材料、打印机，这次线上学习有些仓促。

家长  “三头六臂”当助教，为孩子学习拼了

“妈妈，为什么咱家网络连不上”“妈妈，为什么视频里没有声音”“妈妈，我有字不认识”“妈妈，我怎么学不会啊”……上班不到两个小时，王女士接到女儿十多个“求助”电话，直呼“线上学习要把家长逼成超人啊！”

王女士的女儿今年上三年级，一直都是由她负责孩子的学习，这次是她和女儿第一次接触线上学习，可以用“步步维艰”来形容了。首先是孩子不会使用电子产品，应对不了多个微信群、钉钉群、直播平台，然后是孩子年龄小，没有自学能力，老师的讲解往往要看两三遍，每天学习超过6个小时。而作为家长，王女士只能当起“助教”，并尽可能帮孩子手抄学习材料、课后习题等，母女二人两部手机、一台平板电脑忙得不可开交。

校外培训 兴趣培训“凑热闹”，教学效果难以保证

随着“停课不停学”教育理念不断深化，不少培训机构也纷纷上线，采取语音、录制视频、直播等方式进行教学。

王女士的女儿除了要正常学习学校提供的网课外，还要参加英语、舞蹈、古筝的学习。“舞蹈课是网络直播的方式进行，我认为完全没有效果，因为一些较为专业的动作，如果不是老师面对面指导，效果很难达到。”王女士更担心没有专业老师指导，孩子可能会受伤。

不少家长表示，培训机构没有必要这时候“凑热闹”。但一家培训机构的工作人员告诉记者，培训班选择网上授课也有自己的原因，“这些孩子，多数要参加每年暑期的艺术等级考试，如果不进行线上教学，恐怕会耽误考级。”

教师 逐步适应线上教学，发掘“互联网+教育”优势

线上教学开展半个多月，老师们从最初的“措手不及”，逐渐摸索规律、经验，到现在已慢慢适应了线上教学模式，并从中发现一些长期适用的方法，为今后“互联网+教育”的发展奠定基础。

德州十中初二年级语文教师程圃芳说：“最初确实存在一些问题，比如互动时网络卡顿，教学进度比较慢，看不到学生反馈等。”程老师表示，老师会记录下这些问题，并集体讨论解决。现在老师们采用多种方式解决了这些问题。

而且，在线上教学中，老师们也看到了许多“互联网+教育”的优势。“比如，网络有‘线上点评’功能，老师将评语录制好，学生们有时间就可以收听。”程老师也惊喜地发现，学生们发送的“背诵视频”十分认真，甚至超过以往教学效果，这些都是线上教学的优势。

建议 观察、了解孩子，多关注孩子学习状态

至于目前家长们普遍反映的“教育焦虑”情况，程老师表示，这个时期的焦虑来自于孩子长期未到校学习和家长未能完全适应孩子居家学习的压力，请家长们正确看待。一定要配合好老师们的线上教学进程，比如在有条件的情况下，尽量将孩子学习材料打印出来，多监督孩子是否按时听课，配合老师检查孩子作业完成情况。

而家长完成这些内容，重点并不在于给孩子讲解习题，这些都可以由老师完成。家长应重点关注孩子的学习状态，这比在家长会上追问老师“我家孩子表现怎么样”更有说服力。观察孩子、了解孩子，这次特殊的寒假，是家长了解孩子最好的“窗口”，希望家长们正确对待，会取得事半功倍的效果。