□本报记者孙芷琪本报通讯员孙林峰王勇朱长震

早上7点50分，禹城一中的教学楼内书声渐息，一个熟悉的身影轻轻推开教室后门——校长张广鹏开始了他的“推门听课”。

“‘推门听课’不是工作的‘间隙’，而是一天中最重要的起点。”张广鹏常向同事们分享工作理念。正是基于大量课堂观察，张广鹏推动落实“强科培优、强课提质”教学管理机制：校领导班子实行学科分包制，每人每周至少听课9节，课后与教师深入交流提出改进建议。同时，参与年级教学筹备、学科组集体备课，与教师共同打磨课程、优化教学细节。这套机制让课堂教学更具针对性与实效性，为学校教育质量的持续向好筑牢了根基。

张广鹏还积极搭建教师多元成长平台：推进“师徒结对”“青蓝工程”，组织开放课堂、跨学科教学竞赛；深挖大禹文化内涵，构建起以“禹风四季”为主题的大禹精神育人体系，通过“践行大禹故事”选修课、“大禹治水”辩论赛等特色活动，激发师生教与学的热情。

教育不仅是知识的传递，更是人格的塑造与体魄的锤炼。为落实“五育并举”，张广鹏推进学校体育教学改革，实施“选课走班”和“大单元教学”，开设羽毛球、足球等8类体育选修课程。2025级毕业生杜智怡此前不爱运动，选修健美操后，不仅体能增强，性格也愈发开朗。学校还在校园角落添置云梯、双杠等器械，并专门建设健身区、心理宣泄室和室外锻炼区，青春活力遍布校园。

“教育是温暖人心的事业，要让每个学生都感受到关怀与希望。”在张广鹏的推动下，学校每学期为在校生发放学业奖学金，激励学生奋发向上。据统计，仅今年全校已有88名学生获该奖学金，130名学生获“文柱大爱奖学金”，39名家庭困难学生获圆梦助学金。此外，学校还减免贫困生餐费、搭建家校共育平台，让每一位师生都能感受到学校的温暖。“我们将借助人工智能提升课堂效率，加强师德师风建设，以学生全面发展为目标，持续推进教育创新。”张广鹏说。