德州新闻网讯(石磊)7月8日,德城区教体局举办德城教育高质量发展大讲堂第三期。
活动邀请北京十一学校青岛中学校长汪正贵解读《学校制度改进》。汪正贵基于学生成长制度,提出学校管理最大的特性就是教育性,学校管理的出发点和落脚点都是学生的成长,学校制度设计需要教育的温度。同时结合各地学校制度设计与运行的实践,系统地阐述了学校制度建设的基本问题,以及学校制度改进的策略和方法论。
德州新闻网讯(石磊)7月8日,德城区教体局举办德城教育高质量发展大讲堂第三期。
活动邀请北京十一学校青岛中学校长汪正贵解读《学校制度改进》。汪正贵基于学生成长制度,提出学校管理最大的特性就是教育性,学校管理的出发点和落脚点都是学生的成长,学校制度设计需要教育的温度。同时结合各地学校制度设计与运行的实践,系统地阐述了学校制度建设的基本问题,以及学校制度改进的策略和方法论。
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