原标题：我市教育系统创新教师培养机制推进五育并举——以赛促教 三尺讲台竞风采

□本报记者陈锟本报通讯员贾荣耀

“高高的青山上，萱草花开放。采一朵送给我，小小的姑娘。”德城区音乐教研员朱春志倾情指挥下，整首歌更显婉转悠长。7月10日，德州市中小学音乐教师基本功展示活动在德州高级师范学校拉开帷幕。来自全市各县（市、区）及市属学校的100余名音乐教师在为期3天的活动中展开教学素养与专业技能的全面比拼。这是继6月份我市举行中小学体育教师基本功展示活动后，又一次面向教师队伍的实战型专业比武，是我市教育系统强化体育、艺术师资队伍建设、推进五育并举鲜活的注脚。

德州市教育局总督学王亚南介绍，这两场活动不是简单的“表演赛”，而是对教师专业能力的真实检验。参赛教师均为具有3年以上教龄的一线骨干，比赛内容完全对接日常教学需求。通过此类实战性比拼，发现教师专业发展中的薄弱环节，推动整体专业水平提升。

基本功是教师的“看家本领”，是站稳讲台、教好学生的基石。近年来，我市将体育、艺术教师专业发展纳入教育发展总体规划，充分发挥评价指挥棒作用，将学生体质健康水平和艺术素养纳入教育质量评价体系。这种以评促建、以评促改的做法，有效调动了学校和教师的积极性。同时，我市还特别注重城乡教师均衡发展，通过“送教下乡”“城乡结对”等方式，推动优质教育资源向农村学校倾斜。此次基本功展示活动中，有不少来自县乡学校的教师表现突出，展现了德州在促进教育均衡方面的成效。

教师专业能力的提升，最终目的是为了学生的全面发展。近年来，德州健全完善“五育并举”人才培养体系，开全开足体育、艺术、劳动、心理等课程，狠抓“德爱万家、德心成长、德美人生、德行天下”品牌工程。

在体育方面，德州实施学生体质健康提升行动，全市中小学保证每天一小时校园体育活动，广泛开展阳光体育大课间活动。全市中小学生体质健康达标率逐年提升，近视率得到有效控制。在美育方面，德州推动“一校一品”“一校多品”建设，各学校形成了合唱、舞蹈、戏剧、民乐等特色艺术项目。

如今，德州校园里随处可见这样的场景：体育课上，学生们生龙活虎；音乐教室里，歌声悠扬；美术课堂上，创意飞扬。德州体美教育的创新实践，正在形成可复制、可推广的经验。从教师基本功大比武到学生全面发展，德州正在走出一条以师资建设撬动教育质量提升的特色之路。