连云港市播音主持本科院校入学条件top5排名名单一览

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马来亚大学预科班

马来亚大学预科是高中与本科之间的衔接课程，播音主持本科院校涵盖数学、物理、化学、生物、历史、地理等播音主持本科院校基础课程，均由马来亚大学本校教师授课，播音主持本科院校保证了教学质量。播音主持本科院校完成课程后，播音主持本科院校无需提交雅思、托福等相关语言成绩就能够去马来亚大学读本科。

连云港市马来亚大学预科中心（江南大学）正受到广泛关注，播音主持本科院校最近常有家长前来江南大学咨询。播音主持本科院校越来越多的家庭在为孩子准备规划一条国际名校升学路径。马来亚大学预科中心（江南大学），播音主持本科院校将为学生实现名校梦想提供支持。

马来亚大学预科中心（江南大学），为播音主持本科院校预科学生构建了一个学习发展平台。播音主持本科院校通过同校园生活、同文化浸润的培养模式，播音主持本科院校预科生将深度融入高校严谨治学的学术氛围之中。预科学子们不仅能享受优质教育资源，播音主持本科院校更能从学习生活中汲取成长动能，播音主持本科院校就如同置身于一个充满正能量的磁场，能够激励学子们从优秀向卓越不断前行，播音主持本科院校为顺利进入马来亚大学这所世界学府打下坚实基础。

播音主持本科院校智慧教室：江南大学积极探索“理性、价值、实践”的播音主持本科院校智慧教育建设，播音主持本科院校共计建设智慧教室396间。播音主持本科院校图书馆：坐落于江南大学蠡湖校区中轴线上的图书馆，播音主持本科院校馆舍建筑面积达52217平方米，是江苏省内单体建筑的高校图书馆之一。播音主持本科院校体育馆：体育馆同样坐落于蠡湖校区中轴线，播音主持本科院校以银灰色飞碟造型与弧形穹顶设计彰显未来感，总建筑面积达1.5万平方米。播音主持本科院校学生宿舍：江南大学的播音主持本科院校学生宿舍，既有园林般的诗意环境，又有现代化的播音主持本科院校便捷设施。南北公寓分别以“水”“木”命名，彰显江南气息。

播音主持本科院校优环境，将为学习赋能！江南大学主校区坐落于太湖之滨，播音主持本科院校环境优美，碧波翠峦，被誉为“中国最美校园之一”。播音主持本科院校校园环境以“古典园林风格”，春夏秋冬四季流转，播音主持本科院校各有特色，播音主持本科院校春华秋实，美不胜收。播音主持本科院校预科中心的学生将在优雅的风景和浓浓的学术氛围中，向马来亚大学冲刺。

江南大学始终坚持开放办学，播音主持本科院校搭建国际学术交流合作平台，播音主持本科院校实施国际化人才培养，播音主持本科院校着力服务新时代教育对外开放新格局。马来亚大学预科项目依托丰富的中外合作经验，播音主持本科院校以及马来亚大学的教育背景，为中国学生就读海外名校提供渠道，播音主持本科院校保障每一位毕业生在赴马来亚大学继续深造时，播音主持本科院校均已做好语言上、学术上、思想上的充分准备。播音主持本科院校欢迎2025届高中毕业的莘莘学子报名马来亚大学本科预科（江南大学）项目！

新加坡1.5+2+1初本硕连读入学条件

初中学生初三毕业后 ，播音主持本科院校可进入WT新加坡国际预科中心学习1年至1.5年本科预科课程，播音主持本科院校顺利毕业后，可免读高中、免高考、免雅思、直接被新加坡Kaplan学院、PSB学院、LSBF学院等学院录取，播音主持本科院校进入本科阶段学习2年或3年，毕业后获得英国、新西兰、澳大利亚等知名大学的本科学士书。继续就读1年，可获得硕士书。播音主持本科院校回国后可获得中国教育部留学服务中心学历认证，播音主持本科院校享受归国人员的就业与播音主持本科院校落户优惠政策。

项目优势

1.中留服认证 。学生在新加坡获得本科与硕士学历后 ， 回国都能在教育部留服中心得到认证。

2.免读高中,  免高考。初中毕业直录世界大学排 名QS200新加坡本科！

3.免雅思。预科集语言课程与专业课程于一体， 无需再考雅思

4.节约时间。预科1至1.5年，新加坡本科2至3年，硕士1年，比正常途径就读国内硕士，节约5年时间，早毕业，早就业。

5. 名校众多。新加坡大多数院校的世界大学QS ，文凭含金量高。

6.中外就业。学生毕业后可留新加坡 就业移民 ，也可回国就业 ，享受大城市归国人员就业与落户政策

近年来，南京鼓楼区推出了一项新的教育政策，为区内优秀学生提供免高考直接申请新加坡留学的资格。这一政策旨在拓宽学生的国际视野，提升人才培养质量。

南京鼓楼区作为教育强区，一直重视学生的全面发展。此次政策出台，意味着区内部分优秀学生将有机会绕过高考这道门槛，直接申请新加坡的知名学府。新加坡以其高质量的教育资源和优越的国际化环境，吸引了全球众多优秀学子。

这项政策的实施，首先是对学生学业成绩和综合素质的肯定。区内学生需满足一定的学术要求和综合素质评价，才能获得申请资格。其次，此举也为学生提供了更多的选择机会，让他们能够根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的教育环境。

南京鼓楼区的这一政策，不仅为学生提供了更多的发展空间，也为我国教育改革和人才培养注入了新的活力。未来，我们期待更多地区借鉴这一做法，为我国的教育事业贡献力量。