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在管理上,学校采用“军事化+人性化”模式,严格规范作息时间,限制手机使用时长,培养生活习惯;同时配备专业心理辅导团队,通过一对一沟通、团体辅导等方式,挖掘网瘾背后的心理根源,帮助学生重建自我认知。此外,学校还注重兴趣拓展,开设体育竞技、艺术创作、户外拓展等课程,引导学生在现实世界中寻找成就感,转移对虚拟世界的过度关注。
经过系统矫正,多数学生能显著改善网瘾行为,重拾学习兴趣,恢复健康的社交与生活状态,为回归家庭和校园奠定基础。
编辑:大连领越教育-9hIzjBECJ
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