原标题：从蹲点驻校到城乡结对，从名师引领到智慧课堂，德州天衢新区——以教研硬功夫提升教育软实力

数学公开课展示

□本报记者 滕璐 本报通讯员 刘洁

一组数据折射出德州天衢新区教研改革的扎实步履：听评课近2100节，一线指导超3000人次；260余节区级精品课打磨成型，270余场教研活动次第展开；132位名师送课助研，覆盖教师3400余人次……数字背后，是德州天衢新区以教研改革撬动教育质量提升的坚定决心。从蹲点驻校到城乡结对，从名师引领到智慧课堂，一场聚焦内涵发展的教育变革正深入推进。

深耕教研沃土 厚植专业引领力

坚持把教研作为教育高质量发展的第一动力。德州天衢新区创新推行“一线工作法”，三次迭代升级教研模式，深度蹲点驻校成为常态，累计听评课近2100节，开展教研活动270余场，一线指导超3000人次，构建起区级引领、校级辐射、名师示范、一线创新的特色教研品牌。

同时，打破校际壁垒，组建学科教研团队，根据城乡学校实际精准制定教研计划，组织跨校跨片教研活动100余次，形成稳固的教研共同体。立足学情变化，动态调整视导策略和区校教研主题，丰富备考资源供给，实现视导、指导、跟踪贯通全学期，让优质教育资源真正活起来、沉下去。

聚焦课堂主阵地 跑出发展加速度

课堂是教学改革的主战场。德州天衢新区聚焦新课标落地与核心素养培育，深入实施“教—学—评—研”一体化课堂教学模式，在攻坚教学难点中组织同课异构、专题教研等活动，打磨区级精品课260余节，提升学生课堂参与度和教学质量。

为打通学段壁垒，成立小初高衔接教研共同体，确立学科试点学校，深化中考备考研究，开设分层素养课156节，开展备考活动124场，系统梳理课程框架25个，畅通人才培养通道。

在推进城乡均衡发展方面，全区41所中小学对标市内外29所优质学校，建立常态化对接机制，累计开展对标活动超200场；深入25所乡村学校，开展示范课及专题讲座52场，点对点帮扶薄弱学科45次。

激活人才引擎 锻造育人生力军

教师是教育的第一资源。全区充分发挥名师辐射效应，28个区级名师工作室、132位名师送课助研，组织新教师过关课75场、专题培训39场，覆盖教师3400余人次，为青年教师成长铺就快车道。深化教研员下基层机制，定期参与区校教研活动，重点培养学科带头人，逐步形成“培养一个、带动一校、辐射一片”的雁阵效应。

搭建成长平台，深化梯队培养模式。分批次组织外出学习、暑期培训，统筹开展观摩、送课、跟岗、培训等活动213场，实现中小学校长、骨干班主任、青年及新入职教师全覆盖，构建起层次清晰、衔接有序的梯队培养体系。

涵养核心素养 擦亮育人底色

立德树人，五育并举。全区推进大中小学思政教育一体化体系建设，开展读书活动120场，获赠图书2万余册，丰富校园阅读资源；推行课间微运动和劳动周活动，完善特色课程体系，开展艺术活动21场，让每个孩子在阳光下健康成长。同时，深度挖掘红色村史、人工智能、非遗文化等本土资源，着力打造具有新区辨识度的校本特色课程品牌，让校园成为传承文化、启迪智慧的沃土。

探索智慧教育，提升教学效率。全区联合华东师范大学专家及科技企业，开展人工智能教学应用等专题培训43场，12所学校开设人工智能校本课程，累计103名师生在省市级科创竞赛中获奖，以智慧教育赋能教学变革，推动优质教育资源更加均衡配置。

回望来路，全区以教研改革强基固本，以五育融合铸魂育人，在教育高质量发展的征程中步履坚实、足音铿锵。未来，全区将继续锚定目标、乘势而上，奋力推动区域教育教学质量再上新台阶。