9月17日，2025年全国基础教育创新大会在内蒙古鄂尔多斯召开。来自全国25个省份的800多位代表齐聚一堂，围绕基础教育创新发展展开深度交流。
创新案例发布是此次大会核心亮点。今年6月，中国教育报与中国教育发展战略学会共同发起“区域教育与集团化办学创新案例”推荐活动，旨在挖掘并推广全国范围内区域教育与集团化办学的优秀实践经验。此次活动覆盖全国28个省份，700余项案例参与申报。经过专家团队多轮严格遴选，最终确定并发布50个区域教育创新案例，我市教科院开展的“市县融合教研驱动县中教学质量提升的创新实践”项目成功入选。
县中作为高中教育的生力军，普遍存在着教育理念相对滞后、教师教学能力固化、教研各自为战、优质资源匮乏等问题。为有效解决制约县中发展的瓶颈问题，德州市教科院立足问题导向，坚持有解思维，重构市域教研资源配置格局，将市级优质资源与县中需求通过“教研纽带”直接对接，逐步构建了以县中全面育人为方向、学科基地建设为依托，教学质量监测为抓手、教师教研能力提升为保障、市县同等参与的市县融合教研范式。
经过10多年的探索实践，德州市县融合教研不断迭代升级，驱动全市高中学校尤其是县中教学质量实现跨越提升，一举摆脱了长期在省内落后的窘迫局面，跻身全省高中教育教学先进行列，优质高中教育惠及更多家庭。
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通讯员|王敏 编辑|陈锟
审核|李艺 终审|李玉梅