高广里，男，1994年12月出生，德州市庆云县崔口镇齐东南村的一位普通小伙子，毕业于哈尔滨理工大学威海分校，毕业后毅然选择走向四川大凉山深处支教，走进贫困山区孩子们的学习和生活，给贫困山区的孩子插上飞翔的翅膀，帮他们实现走出大山、摆脱贫困的梦想。

果敢决断的行动

惟克果断，乃罔后艰。大概每个人的一生都会遇到一个基本问题：人，如何安排好我们这个最难安排的生命？或汲汲于利劳心劳神、或不忮不求清风朗月，或随遇而安踏实朴素，答案不尽相同，但对大多数人而言，若舒适与挫折并存，很多人会选择舒适，若富有和穷困并存，大多数人会选择富有。人受困于环境的导向、社会的驱迫，做出这样的选择也是无可厚非的。但就在面临自身未来生存发展境遇的选择时，高广里选择走向艰苦穷困的大凉山，开启他的支教旅程。

在高广里大学毕业之际，秉持着做有意义事情的信念，他打开中华支教网页，当看到那一个个孩子们渴望的眼神和纯真的笑脸时，他没有过多的考虑山区里的生活困难、物质贫瘠，毅然决然的提交了支教报名表，果敢决绝、行动坚定的走向四川大凉山的山区学校，希望能通过自己的努力给贫困山区的孩子们带去知识和希望。

坚定无比的信念

高广里在大凉山索玛花阿尼村小学支教期间，工作认真负责、为人耐心、细致、谦逊，学校里的大小事务他都处理的得心应手，对孩子们的学习和生活他都关心。工作中他是老师，给学生们传道授业；业余时间他是一个大孩子，跟学生们同玩同乐；生活中他是家长是朋友，关心孩子的成长、疏导孩子的心理。孩子们亲切地叫他“高爸爸”，但实际上他今年也还不到30岁，自己还是一个尚未结婚也没有孩子的大男孩。

在执教生涯中，他克服了很多的艰难困苦。有一次，艰苦寒冷的教学环境使他的手被冻得像个刚蒸熟的紫薯馒头，有的地方已经生疮流脓，本就瘦弱的他让人格外心疼。肿胀的手背和手肘提示着他山区的寒风有多刺骨，但是他并未因此退缩，他手一消肿就立即返回安曲小学继续工作，他知道在寒风侵袭的校园里，他的学生还在等着他教授知识。

艰苦的生活并不能让他退缩，只会更加坚定他的决心。无论是上下山背生活物资，还是连夜冒雨背送紧急资料，对他来说都只是美好生活的一个小插曲。他说过这样一个故事，曾有一次一个住校的学生突发急性肠胃炎，他们三个老师连背带抱，本来一个多小时的路程，在四十多分钟的时间内就到了医院，孩子紧急就医及时从而保住了生命，得知结果后，高老师留下了欣喜的眼泪，生病的孩子用病弱的小手为他擦拭着眼泪，他说这一刻的他很幸福，他所付出的一切都是值得的。

无微不至的关怀

山区里有很多孩子是留守儿童，在山区支教除了老师这个身份之外高老师还常常扮演着“父母”的角色。高老师说，孩子们年龄小，在很多时候真的不放心让孩子独自面对，比如到医院抽血化验时，孩子们就会比较害怕，可一旦老师在他身边，孩子也就会更加坚定的去面对，老师的陪伴是孩子勇气的来源。类似这样的事情，高老师已经数不清干了多少次，他也因此又多了一个称谓——“高妈妈”。六年来，伴随着孩子们的成长和师生感情的不断升华，“高老弟”等一系列的名字也应运而生，他已深深地扎根山区，成为孩子们生活中的重要一员。

担当奉献的精神

现代社会人们生活繁杂，各种信息、欲望、名利等在人海中翻腾汹涌，人们难免沾染了浮躁，浮躁的心会本能地趋向于舒服。在这样的大环境下，高老师背向而驰、拒绝舒适，在物质贫瘠、娱乐同样贫瘠的地方支教六年。这期间有不少人跟他说：“你这都不是正式工作，这是在浪费时间”。而他自己却坚信这份经历无比珍贵。在谈及为什么选择支教并干了这么长时间时，高老师说：“其实有时候我自己也说不清楚，但每到学期末的时候就会很清晰地看到答案，孩子是我留下来的最大动力，既然选择了孩子，就意味着选择一份责任，尽力做好自己，才不负孩子对自己的信任”。

有一次家访路上中途休息时，一个孩子看着对面的大山跟他说：“我想出去看看”。孩子这个看似简单的想法使他陷入思考并为之深深动容，他不确定孩子将来是否真的可以走出大山，但多一份努力多一份奉献就多一分希望，他愿意为实现孩子们走出大山的心愿停驻在此，做孩子们的摆渡人。

在高海拔的大山里，无论是天气还是生活都需要面临巨大的挑战。寒冷的冬天，学校停电停水，为了让孩子们吃口热乎饭喝口热水，他自学电路知识修电，带着孩子漫山遍野找水，修复冻坏的水管，刺骨的寒冷也敌不过对孩子的热情，即使是手冻坏了亦不能退缩，因为还有许多孩子等着一顿热乎饭、一口热水呢。自从到了大山里，每年冻手冻耳朵都成了一种习惯了。每每被问到这样值吗？他总是会说：“没有什么值不值，既然来到这里，我就要对得起孩子们那一句“高爸爸”。

高老师认为山区里的孩子需要他，他在大凉山虽然辛苦，但是他所做的一切对这里的孩子而言很有意义，这也是支撑他坚定走下去的不屈的信念。