德州新闻网讯（记者 祁迪 通讯员 韩光举）日前，市教育部门下发《德州市教育局深化师德建设工作指导意见》，未来三年，我市将进一步深化师德建设，提升师德境界，提高教学质量，丰富教育特色，促进我市教育发展。三年内，每个县（市、区）都将培养100位名师。
    据市教育部门的相关工作人员介绍，深化师德建设主要以学校为主阵地、以校长为主导、以教师为主体运行实施。在充分尊重教师个性差异的基础上，让每位教师扬长补短，发挥“我”的优势，以教师个体职业特长为深化师德建设的载体，服务教师的个性发展，形成教师的职业品质和特色，达到一人一品，自立成峰，将教师个体的职业特长转化为学校发展的优势教育资源，以教师成长实现教育质量的持续提升。
    同时，以教师专业成长中的教师职业特长发展为载体深化师德建设，进一步唤醒教师的主体意识，激发教师的职业理想，激活教师的发展潜能，提升教师职业道德境界，开发教师职业兴趣，张扬教师职业特长，形成教师职业特色，尽快出德州教育特色，出名师，推进全市教育家办学。
    为此，我市提出了深化师德建设三年总体规划。2013年为深化师德建设探索年，建立组织，制定方案，构建理论，培养基地，形成态势，教师认识自我，发现职业特长，骨干教师群体形成年。2014年为深化师德建设实干年，经验交流，特色展示，成就自我，学科领军人物团队涌现年。2015年为教师职业特长拓展，超越自我，教育特色，名师形成，教育质量提升，深化师德建设收获年。2015年凡达到深化师德建设目标的学校，经评审认定，授予德州市深化师德建设样板学校。
    三年内，要求学校至少编著1部教育专著，培育1项教育特色，培养1位名师；各县（市、区）至少编著1套教育专著，培育10项教育特色，培养100位名师。