□张岩

12月4日是国家宪法日暨全国法制宣传日。近年来，青少年受到人身伤害的事件时有发生，开展行之有效的法治教育，引导青少年树立正确的法律意识和法治观念，既有助于“扣好人生第一粒扣子”，也有利于完善学校管理机制、提高教育质量，构建文明和谐的校园环境。

丰富形式，注重法治宣传的“效”。当下，法治进校园、“法治教育第一课”在各地开展并非新鲜事，各地也结合实际拿出行之有效的方法，如坚持以培养法律意识和养成守法习惯为重点，通过开展法治手抄报等活动，大力普及防治校园欺凌和校园暴力相关法律法规知识，引导学生自觉抵制校园欺凌和校园暴力。但在不少地方，这样的活动流于形式，最后难以取得普法宣传的实效。究其原因，是一些进校园活动多以讲座、报告、宣传标语的形式呈现，缺乏趣味性，很难吸引未成年人。法治进校园，不是教师或校外法律工作者的“独角戏”，需要大家的共同配合，深入研究一批学生看得懂、听得懂的法治教育模式，把法治教育融入校园生活的点点滴滴，以润物细无声的方式，把法治的光芒照进孩子们的心田。

加强实践，提升法治运用的“能”。今年3月，最高人民法院发布9起未成年人权益司法保护典型案例，目的之一是让青少年明白违反法律的严重性，让他们懂得要尊重法律、敬畏法律、远离违法犯罪，遇到危险拿起法律武器维护自己的合法权益。由此可见，未成年人不仅要知法懂法，更要学会用法。除了专门的法治教育，教师还应该在各个学科的教学过程中穿插法治教育。同时，还要提高学生的实践能力，组织开展青少年模拟法庭、参观法治教育基地等实践活动，增强学生的法治意识。

持之以恒，夯实法治教育的“久”。青少年价值观形成和确立正处于人生“拔节孕穗期”，开展青少年法治教育绝不是办几次展览、开几次讲座就能让法治思维根植学生内心的，增强青少年的法治意识，需要久久为功。一方面，要常态化开展法治校园、平安校园创建活动，以青年节、儿童节、国家宪法日等节日为契机，开展法治进校园、专题讲座等一系列教育宣传活动；另一方面，重视运用现代信息技术，如成都青白江区人民检察院通过上线运行未成年人检察信息化系统，推出一批未成年人检察大数据法律监督模型，实现以“数字赋能”提升未成年人司法保护质效。

（作者系德州东城小学教师）