学生有序错峰放学

5月25日是德城区初中学校全面复学的第二周。早晨6点40分，德州市第十中学的老师们按照疫情防控流程各司其职。 7点30分，学生陆续到校，他们在老师的指引下，保持2米间距有序测温，开启新一天的校园生活。

为全面做好疫情防控常态化条件下的开学复课工作，德城区精准施策，抓好体温测量第一关，熟练应急处置各流程，关爱学生身心健康，强化联防联控促提升，营造安全和谐稳定的校园环境，答好疫情防控和开学复课的“特殊考卷”。“36.5℃，体温正常。 ”在德州市第九中学，每名学生每天要进行多次体温测量。“学生经过热成像仪进入班级后，我们会再逐一测温并记录，早晨到校、中午到校、晚间离校各一次。 ”学校团委书记周广辉说。

测温防线仅是校园安全的第一关。为将疫情防控措施全面融入学校日常管理，德城区各学校定期组织针对性、实战性疫情防控应急演练，把好“应急关”；与定点医院、家长、交警等守好防疫防线，健全病例运送和诊治绿色通道，引导家长支持配合“两点一线”往返家校等闭环管理举措，建好“联防关”；接受区督导人员常态化巡诊巡查，将师生培训、健康检测、出入备案、错时就餐等措施落到实处，用好“巡查关”，确保开学复课平稳有序。

做好校园防控管理，“硬件”保障很重要，身心健康教育等“软件”措施也必不可少。德城区教育和体育局负责人表示，学生的身心健康教育是学校教育教学的重要组成部分。自复学开始，老师们从疫情防控知识讲起，内容涵盖每日三检、避免聚集、手部卫生、心理调适等重要环节，引导学生正确认识疫情传播途径和防护要求，消除恐惧心理，增强防范意识，学会防护技能，养成良好的卫生习惯。

德州市第五中学结合中国学生营养日，号召学生做到“三减三健”，拥有健康体魄；德州市第十中学为住宿生进行团体心理辅导，通过小组互助、游戏疗愈和音乐疗愈等方式，引导学生正确面对学习与生活；德州市第九中学则制定疫情期间心理干预工作方案，组建心理疏导团队，采用“全面推进+重点关注”的方式，在普及心理调适方法的同时，对部分学生进行“一对一”情绪疏导，因势利导促进学生健康成长。“下一步，我们将认真总结校园常态化防控管理经验，运用好提炼出的行之有效的做法，不断完善各项措施，精准防控，确保各学段返校开学安全平稳，师生以更加积极健康的精神面貌投入到新学期学习和生活中。 ”区教体局负责人表示。

□本报记者 曹清 本报通讯员 周沛洁