王宫刚，中学一级教师，1999年参加工作。自参加工作以来一直担任班主任工作和数学教学工作。王老师爱岗敬业、做事认真、严于律己、关心学生。所带班级的教育教学管理成绩突出。特别是今年新带的初一10班，班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。王老师成为班主任行列中的一颗明星。

在管理过程中，王老师尽量呵护每位孩子的个性。让学生做最好的自己，这是王老师一贯坚持的原则。经过半年的努力，这一届学生形成了自己的风格：沉着笃实，友善坚韧；洒脱果敢，自强灵动。

有时顺其自然，不事雕琢，就是对孩子最好的尊重。在这样理念的前提下，王老师谈了班级管理自己的见解：

班主任工作，繁琐而艰巨，对每一位老师来说，都是一个挑战，我感受到这份甘苦，更让我深深体会到了其中的分量。有沉重的体验，更有丰厚的收获！

一、塑造班级的灵魂，凝心聚力构筑优秀班级。人心齐，泰山移。这是让学生涌动活力、充满朝气的前提。基于这方面的考虑，新生一入学，我就向学生灌输“爱我班级爱我家”的思想。我牢牢把握学校组织的各项活动，以此为契机，激发学生的斗志、汇聚学生的合力。在每次活动的宣传阶段，我都会大力动员，鼓励每一位学生为班集体增光添彩；在活动的准备阶段，我又不断渗透“班级荣辱，有我一份”的理念，让每一位学生都迸发出强烈的集体荣誉感，从而竭尽全力备战；而在比赛结束后，我又及时召开班会，强调无论成败我们都曾为班级无怨无悔地付出过，奉献了全部心血，这笔财富胜过任何荣誉！班级组建初期，以学校的各项活动为依托，经过这些全方位、高密度的爱我班级思想的灌输，使学生切实感受到他和班级密不可分的鱼水关系，因而也就有了他们奋力拼搏的动人风采：长跑比赛他们挥汗如雨；队列比赛他们精益求精！我始终认为，如果一个班级有了强大的凝聚力，这个班级就一定会长久地立于不败之地！

二、从细节入手，让学生养成良好的生活及学习习惯。新生入学，各方面素养都需要培养和强化，纷繁复杂的学生工作从何抓起？从细节入手就是最好的切入点。一屋不扫，何以扫天下！在生活上，我重点抓个人卫生习惯，诸如睡前洗脚刷牙，毛巾要定点摆放，枕巾床单要及时清洗，座位区域不得出现任何杂物……而在学习上，我重点关注课前二分钟候课，一丝不苟地写好每一个字，做好每一道题；每一天睡觉前都自觉反省学习上的得与失……这些事情也许看起来微不足道，但要抓好抓实却也绝非易事，所以工作中，我努力做到腿快嘴勤，发现问题及时处理，并且调动全班同学互相监督，通过两三个月的加强管理，学生在这些细节上逐步养成了良好的生活及学习习惯。奠定了这样的基础，剩下的班级管理难题就都迎刃而解了。

三、教会学生正视自己，让每一朵花都能绚丽绽放。素质教育的回归给我带来了前所未有的挑战，以前仅凭成绩衡量学生优劣的思想显然不合时宜。“成才与成人并重，智育和德育双管齐下”是我管理这个班级的主导思想。学习上，我帮助学生树立远大的目标，鼓励学生坚守自己的梦想，并不时给予他们方法上的指导，特别是那些在学习上大有前途的孩子依然作为班里的典型来树，让他们在学习上精彩绽放。而对于那些学习上比较吃力的学生来说，我还是倍加呵护他们的积极性，号召他们发扬“不抛弃，不放弃”的精神：也许你成绩不理想，但你得让我们看到你一直在努力！更重要的是引导他们在自己的其他方面大显身手，有的同学做事认真负责，有的同学绘画出类拔萃，有的同学为人忠诚有礼，有的同学孝敬父母……对于这些成绩不尽如人意但身上颇具亮点的学生我一经发现，都会大张旗鼓地表扬，让他们重拾自信，绚丽绽放。最关键的一点，所有学生都会由此清醒地认识到：在这个班集体里，我只要找出自己的优势，自强不息地奋斗，锲而不舍地追寻，每一朵花都有绽放的理由！

当然，一个班级管理绝非这些努力就能卓有成效，最重要的是靠班主任强烈的责任心和博大的爱心。“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好”，我深谙这句话的内蕴和要旨。所以，在以后的工作中我依然会一如既往，呵护每一位学生的个性，雕塑每一位学生的灵魂，为了一尊生命，一个家庭，更为了自己肩上那份沉甸甸责任……

王老师的人生格言：

尊重自己，尊重别人，保持尊严，对自己的行为负责。

真的很佩服王老师！一个爱岗敬业、做事认真、严于律己、关心学生、尊重他人、对自己的行为负责的优秀班主任！

（通讯员 董迎春）