我叫牛爱宏，1999大学毕业后在武城二中任教至今。十五年的教学生活没有大起大落、跌宕曲折，只有平淡认真、执着勤奋。有付出的欣慰，也有成功的微笑，更有对未来坚定的信念和坚持。

一、专注教学 形成特色

毕业伊始，我总是像学生一样，跟在老教师的身后，去听讲，记录，唯恐拉下一点知识，听完后自己再进一步消化、吸收、丰富，直到熟练才敢去自己的班级上课。平时多请教，多查资料，多批改学生作业，多了解学生情况。我知道，凡事多留心，多付出，总有成功的那一天。终于2002年我以优异的教学成绩任教高三毕业班，并且以后几年继续留任毕业班的生物教学。随着教学成绩的提高和教学经验的积累，我也逐渐在学生和教师中确立了地位，得到了学校领导的认可，2006年我因为工作踏实认真，成绩优异，被任命为生物备课组组长，并开始任教实验班。

任实验班教学后，我面对的又是一次新的挑战，实验班学生思维活跃，知识面广，认知能力强，对备课提出更高要求，我一方面备课更充分，另一方面针对学生不断调整教学方法，终于功夫不负有心人，实验班获得了可喜的成绩，2013年练兵考试，我班陆佩闲以满分73，荣获全市并列第一，我所教班级70分以上的8个，占全市的三分之一。高考时成绩优秀，总分660以上的九个，出了一大批名牌，宋广超同学以695分全市第一的成绩顺利考入清华，我也被评为市教学成果二等奖

二、尽己所能，勇于承担

2006年任备课组长后，我更加努力工作，严以律己，凡事带头，多请教，多商量，协调工作，指导教学。功夫不负有心人，2007年我带领的年级以全市生物第一的成绩进入高三，并在高考中取得了理综全市第一的优异成绩。2009年我回到高二任备课组长，在时间紧任务重的情况下，我带领组内老师，把三年的教学内容压缩到两年完成，并在全市一练中获得第一名的成绩。

付出了汗水，也带来了收获。我所任教的班级，不但高考成绩突出，生物竞赛也是成绩斐然。2006年、2009年我指导的学生在全国生物学联赛中获全国三等奖，我也荣获优秀指导奖。2012年生物竞赛，全市前十名三个，四个同学获国家三等奖

2008年、2009年暑期远程研修我被省教育厅师范教育处评为优秀学员，2009年被评为武城县师德标兵，2003年、2007年被评为武城县优秀教师。

三、重视科研 提高能力

随着教学改革的深入，我在教学之余也开始大量阅读有关生物教学的论文和资料，并根据自己的认识和经验去实践和革新。我把经验记录下来，然后认真整理，再改编增减，汇集成论文。2008年《伴性遗传》学案获德州市优秀学案，当年在《中学生物教学》杂志上发表了《光合作用变化曲线中关键点移动分析》，2010年在《考试报》发表了《作一根思想的芦苇》。我还应邀主编了山东版的《创新设计》。

教学上我用心琢磨，不断钻研，珍惜学生，珍惜每一次课堂，每次讲完自己及时反思得失，在与学生谈话中了解自己不足，在听课以及与其他老师交流中不断学习别人的长处，外出听课时更是用心学习，努力思考，2005年，我获校优质课比赛一等奖，2009年，获市级二等奖，2011年获市级教学能手称号

四、与人为善 善待生活

人之初，性本善，生活中，我认为多数人都是善良的，我也以此回报社会，我善待每个学生，不论成绩好坏，我觉得每个人都有自己美好的天空，我尽量给他们一抹亮色，一抹温馨。对学生如此，对家人，朋友更是满怀感恩之心，尽自己薄力回报他们。

2012年，随武城爱心联盟一起去德州儿童福利院参观，给孩子们带去饼干，文具等生活用品，看到那些残障儿童，我感触颇深，以后参加了多次爱心联盟活动，关注留守儿童，帮助孤寡老人。

家里老人多，负担重，我默默承受，尽心尽力，2009年被县里评为“百名孝媳”。

正如笛卡尔所说，人是一棵思想的芦苇。我想在以后的工作和学习中会逐渐成为一棵思想的芦苇的，永远吟唱在知识的岸边。