6月16日18时37分，酒泉卫星发射中心，神舟九号飞船惊天一跃，为我国航天史掀开极具突破性的一章。从发射前的彩排到空间交会对接，从女宇航员的选拔到太空中的生活起居，一时间，“神九”成为国民的谈论话题。
这一顶尖科技事件如此深入人心，便迅速在民众间掀起了一股“航天热”。“神九”对于普通人而言，哪些是看点？这样的科技事件对于公众科学素养有何意义？如何才能增强公众，特别是青少年群体的科学素养？记者就此专访了德州市科学技术协会副主席李士新。
“神九升天，难得的科普机遇”
记者：眼下，“神九”升天成为无数国民讨论的焦点，请问您如何看待这股“航天热”？
李士新：随着发射的成功，关注“神九”的人也越来越多。我注意到，人们对于“神九”的关注角度并不相同，这一点很有意思。
对于航天爱好者，“神九”的魅力不言而喻；对于小朋友，“神九”大大满足了他们对于太空的畅想，激发了孩子们对于未知世界的探索。
我认为，无论关注“神九”的哪个方面，这都是一个难得的科普机遇，人们对于这一事件的讨论和研究，本身就是科学精神的具体体现。比如很多人讨论，航天员们如何在失重状态下吃到鱼香肉丝、松仁玉米这些家常菜，这无形中就普及了科学知识，提高了公众的科学素养。
记者：对于公众而言，“神九”哪些方面最具看点？
李士新：作为我国实施的首次载人空间交会对接，“神九”将与“天宫一号”实施自动交会对接，这点极具意义。但由于其专业性，普通人对此很难有所了解，建议可多关注一些有趣的看点。
比如飞船中的动态水气分离装置可以用航天员的尿液进行水气分离，甚至可以实现“尿变水”，其品质更是超过了一般的纯净水。“神九”中这些看似小的动作和发明，其实都包含着科学智慧，对于公众而言都是一个新奇的世界。
“神九发射将推动各领域科技发展”
记者：发射“神九”对科技发展有何意义？
李士新：只要“神九”与“天宫一号”完成两次顺利对接，中国就会成为继苏联和美国之后，第三个拥有这项先进技术的国家，数十年来先后由美苏和美俄分庭抗礼的太空战略均衡格局，也会因为中国这个后来者的加入而打破，形成三足鼎立的新战略均衡。此一新均衡态势，对中国本身乃至国际的太空战略安全格局，其重要性是不言而喻的。
航天产业和其他产业相比，有一个明显的不同，就是它能带动各个领域的科技发展，而这些领域的科技进步只要能转化成生产力，就会推动各个领域的经济发展。以美国的“阿波罗”登月计划为例，虽然耗资250亿美元，但是美国太空总署将宇航技术中的材料、能源、通信和控制等技术向民用项目转移，获得直接利润达 520亿美元。此外，美国几乎所有的技术领域都从登月计划中受益，并带来了超过2万亿美元的经济增值。
美国的成功例子说明，中国的航天技术只要能够成功转为民用，它对进一步推动中国经济增长的作用是不可估计的。换言之，中国雄心勃勃的航天计划是为了科技的发展，谋求人类的幸福，而不是为了称霸太空，其巨额投资应能获得更巨额的回报。
“抢盐、乱放鞭炮是缺乏科学素养的表现”
记者：作为科协工作者，您认为目前国民的科学素养如何？
李士新：虽然目前我们国家科学素养水平处于明显提升中，但仍属于较低的水平。根据2010年我国第8次公民科学素质调查显示，我国公民具备基本科学素质比例为3.27%，这相当于日本（1991年3%）、加拿大（1989年4%）和欧盟（1992年5%）等主要发达国家和地区20世纪80年代末、90年代初的水平。
记者：缺乏科学素养，主要体现在哪些地方？
李士新：举几个很简单的例子，去年日本大地震引发国内“抢盐”风波，导致盐价飙高，人心惶惶；前不久很多市民在晚上乱放鞭炮，给家里孩子买桃罐头吃，甚至以讹传讹，这些都是具体的表现。
有些人封建迷信观念根深蒂固，加上又缺乏科学素养，没有自我分辨能力，导致这样的群体不理智行为屡次发生。这种做法不仅给谣言以可乘之机，又会给公众自身带来伤害，进而造成社会的不稳定。在这种情况下，提高公众的是非辨识能力，提高科学认知水平，对于抵御谣言是非常必要的。
我认为，不仅“神九”升天是一个全民科普的好机会，抢盐、乱放鞭炮同样是全民科普的机会。利用事件进行科普，不单单是让模糊的事件还原真相，更是借此向公众进行正确的引导。
“科学素养是孩子最宝贵的品质”
记者：您认为公众如何提高自身的科学素养？
李士新：提高科学素养的前提需要具备科学精神。所谓的科学精神就是要有自我判断意识，不迷信，相信科学，懂得用科学去解读事物。
只要有了科学精神，身边可以说到处是“好老师”。现在的媒介十分发达，报纸、电视、网络等等，只要自己具备一定的科学精神，每天都能从中学习到科学知识。作为科协，我们也经常进社区、进企业、进农村，将科技知识带到公众身边，通过搞讲座、开专栏等形式，给公众创造科普环境。
我觉得，对于德州市民而言，“太阳城”是一个得天独厚的科普资源，以后可以在这方面继续加大科普力度，多向市民普及环保节能知识，在提升市民科学素养和改变生活的同时，又能带动城市的品牌建设。
记者：对于青少年群体，有没有特别好的科普建议？
李士新：最近，我们正在组织全市第四届青少年科技创新大赛，借此推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。
目前，除了开设相关的科普课程之外，很多学校都有科技周、科技节等活动，这些形式寓教于乐，看似对于学生的学习没有形成明显影响，但它的作用是潜移默化的。比如一些对自然科学有浓厚兴趣的学生，视野明显比其他学生开阔，思维和动手能力也都特别强，这些能力会在以后的学习中慢慢体现出来。
科协每年都会组织科普报告百校行，两院院士走进我市中小学，通过科普讲座，传播科普知识。比如今年中国航空史研究会理事傅前哨教授就来到我市，专门为学生们讲述我国航天故事，让孩子们从小就感觉科学并不神秘，没有距离感。我印象最深刻的是有一次，一位中科院院士去武城县进行科普讲座，他在现场出了一个小题目，就是如何用一个矿泉水瓶将生鸡蛋中的蛋清和蛋黄分离开，这个问题当时甚至难住了不少老师，但是有个小学生上台就做出了正确答案，让我们感觉十分惊讶。
所以我认为，学校和家长一定要鼓励孩子的科学意识和精神，不要因为和学习时间相冲突，就打击孩子的积极性。兴趣是最好的老师，科学素养也是孩子最宝贵的品质。
□记者 潘晓泉