原标题：德州市成立“喜阅”教育读书联盟，营造浓厚读书氛围——师生共享阅读之美

德州学院附属小学学生在德城区图书馆阅读

□记者陈锟 通讯员王敏

4月19日，齐河县第五小学开展一年一度的阅读节活动。三年级举行课本剧展演，“故事大王”们带来了生动有趣的课本剧《鹿角和鹿腿》。四年级的学生梦回大唐，一首《将进酒》与李白进行了一场跨越时空的对话。五年级的“配音大咖”们用自己的声音充满情感地演绎《草船借箭》。

去年4月23日，德州市教科院整合全市教育阅读资源，成立德州“喜阅”教育读书联盟，全市共有200多所学校和2000余名教师参与。联盟包含学校联盟、校长联盟、教师联盟、班主任联盟，让更多教师和学生加入读书行列，多读书、读好书，丰富校园阅读文化，引领社会阅读新风尚，成为德州教育文化建设的独特品牌。

聚焦教师成长 重塑阅读流程

“喜阅”教育读书联盟围绕“阅读实质是生活”的理念，策划设计了教育阅读的基本流程。聚焦教师阅读能力提升，分别实施新任教师“春笋之力”计划、骨干教师“鸿儒之道”计划、后备校长“卓越之源”计划、教研员“培根之基”计划、班主任“育人之魂”计划，通过整本书阅读、群文阅读等，提高教师指导学生阅读、交流和写作的能力，促进教师专业成长。

“一个不读书的团体是缺少活力的团体，一个不读书的班主任是不合格的教育者。”4月13日，在乐陵市阜欣小学教育集团班主任读书会上，阜欣小学校长潘玉清说，要养成阅读习惯，提高班主任队伍的整体素质和人文素养。

市教科院等各级教育科研部门在全市教育系统推行“全阅读”理念，启动教育阅读工程。在全市教师队伍中推广“一周精读一篇文章、一个月阅读一本书、每学期精读一部经典名著”。同时，通过整本书阅读、群文阅读等，提高教师的文学素养和教育水平，促进教师专业成长。截至目前，组织开展市级读书交流论坛30期，参与教师超60万人次。

建设书香校园 提升学生素养

4月23日，德州天衢新区康博小学举办世界读书日“跳蚤书市”活动，并举办读书分享会，邀请新锐儿童文学作家杨娟与师生分享阅读的乐趣。

经过反复探索和试验，我市在师道阅读、家道阅读、学道阅读、学前阅读、家校共读等方面，构建全方位、立体化的全员阅读方案，涌现出一批以阅读为核心的特色学校：康博小学“三位一体”整本阅读课程体系；乐陵市阜平小学“12345”阅读教学实践；禹城市永锋双语实验学校“13559”阅读模式；陵城区第三实验小学成为“一校一品”融合分级阅读试点，学校建立的“1+N”融合分级阅读体系典型案例被中国教育电视台报道……各学校充分利用教育资源，提升学生文学素养、阅读能力、写作技巧，帮助学生养成终身阅读习惯。

搭建读书平台 提高教育质量

让阅读有效落地，让教育立德树人，营造浓郁的读书氛围，带动社会全民阅读，这是“喜阅”教育读书联盟的核心。为此，市教科院积极搭建平台，交流分享工作经验，促进阅读成果转化，推动全市教育质量提升。

全市成立了25个义务学校阅读教研基地，各基地校结合实际，因地制宜，形成了适合自身发展的阅读特色，聊书会、读书沙龙、名师报告会等系列阅读分享活动，实现了教师间的共建、共享、共读。

在教学云平台开辟读书活动专栏，鼓励一线教师上传读书、讲座视频、个人作品等内容。充分发挥名师示范的辐射效应，搭建若干个名师工作室，提供组建团队、开展研讨、资源开发、成果凝练和展示的平台。截至目前，已创建名师工作室369个，工作室成员1982名，平台资源数达到284万余条。

发挥市教科院学术平台优势，展示交流教师阅读的成果。先后组织公开课、基本功、论文、著作、课题、特色课程、班级管理及教学方法经验讲座展示等活动上百次，立项教师阅读相关课题500余项，开展了8期德州名师名校长名班主任线上讲坛，200万余人参加活动。去年，“喜阅”教育读书联盟报送的《书香校园，我来领读》入选教育部2023年新时代教师风采短视频征集活动优胜作品。