幼有优育 科学保教

——宁津县教育和体育局打造科学保教惠民工程

（通讯员：张萌萌 张文茹）近年来，宁津县学前教育深入贯彻《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《山东省幼儿园办园规范》《山东省学前教育条例》文件精神，根据山东省学前教育发展计划，进一步提升全县学前教育发展水平，提高幼儿园保育教育质量，深耕集团化办园，以辐射带动、向新提质的教研规划，推进县学前教育规范办园、科学保教、课程建设、研训指导等工作，全面带动幼儿教师专业成长，全力提升幼儿园整体保教质量，认真推进幼儿园贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动“幼有所育”向“幼有优育”迈进。

加强组织领导，引领全面提升

坚持把发展学前教育作为最根本的惠民工程，强保障、优布局、提质量，县规划建设共有162所幼儿园，公办园104所，普惠性民办园38所，2022年，新配建、转办完成11处公办幼儿园，不断构建“全覆盖、高品质、多样化”的公共学前教育服务体系，扎实推进素质教育，建立健全以全面提高教育教学质量为导向的教学管理制度和工作机制，构建“三级”联合教研体系，以“四个抓手”全面提升教育教学质量，即：一抓机制建设，强化保育质量意识；二抓教学质量，树立游戏特色品牌；三抓队伍建设，拓展幼师能力素质；四抓科学研讨，提升专业研修水平；以办好人民满意的教育为目的，以提高保育教育质量为根本，结合本县实际，出台《宁津县教体局关于做好2022年集团化办园工作的通知》《“游戏大舞台”活动实施方案》等文件，加强组织领导，强化行政指导，推进学前教育质量提升。  

强力推进实施，打造游戏课程

着力推进游戏化教学改革，“引进来，走出去”每年邀请专家来我县开展全员幼儿教师培训，组织优秀园长、骨干教师赴温州、上海、杭州、北京等地参加跟岗、培训，助力教师能力水平提升。

全面推动游戏化教学改革，促进游戏化水平提升，全县各幼儿园积极行动，引进先进理念，注重一日活动组织、游戏化集体教学、科学实施保教活动，组织各幼儿园进行观摩学习活动，“比、学、赶、超”，提升园所质量，大柳镇中心幼儿园立足当地柳文化，形成独具特色的柳笛文化，打造大型户外游戏化场地；柴胡店中心幼儿园将独有的地域文化与传统文化整合到课程实践中，汇编“蟋蟀操”、“斗蟋蟀情景剧”等，持续打造本地游戏化教学品牌，时集镇中心幼儿园秉承桑蚕文化，围绕“蚕”文化，形成了《春育希望》《夏丝绵绵》《秋彩织梦》《冬印光锦》四大主题课程等，相关经验被山东学前教育中心宣传推广。

为打造优质均衡的学前教育品牌，以实验幼儿园1园5区试点集团办园的基础上，2022年全县推进，持续深耕集团化办园，由城区试点辐射带动镇村，深化“1+N”集团化办园模式，统筹推进区域学前教育质量提升，在中国教育报、山东教育报、大众日报等媒体发表推广。

强化教研机制，赋能专业成长

成立以实验幼儿园、职专幼儿园为龙头的两大学前教育教科研基地，各分片包帮6个乡镇，成立四大教研片区，辐射带动全县12个乡镇，定期开展研训观摩活动达110多次，聚焦游戏引领，从观摩区域游戏、微课展示、游戏案例等多种活动形式中，提升教师内驱力，从而使游戏课程在幼儿园扎实实施，并积极进行游戏特色课程的课题研究，在省市级申报成功达50多项。

科学实施幼小衔接，全县所有小学、幼儿园牵手成立幼小联合教研共同体，校、园长一把手助力两学段教研员，共研共磨，邀请家委会，家长代表，共同做好幼小衔接宣传引导，拍摄制作281条“幼小衔接”宣传视频，其中31条被上级采用表扬，宁津县幼小衔接工作获评德州市幼小衔接实验区。

建立家校社共同体，发挥教育合力

3月17日，联合县妇联创建“家校社”共同体，以“全环境育人”为工作目标，构建多元、立体、平等的平台。各级各类幼儿园推出“课后延时、幼小衔接、课程游戏”特色服务，落实“暖心家访，关爱短信，家长开放日，微视频宣传各项行动，将科学育儿理念和科学的教育方法送达千家万户，不断影响家长育儿观念、育儿能力提升，争取家长、社会各界支持，运用好各类社会资源丰富幼儿园课程体系，群策群力形成了良好的学前教育共同体，满足了幼儿启智发展。