□叶桂军

互联网是青少年认识世界、获取知识的重要窗口，数字生活早已融入他们的日常学习与社交。可网络空间并非净土，虚假信息、网络欺凌、AI伪造内容、个人信息泄露等风险如影随形。守护青少年网络安全，不能只停留在简单说教，防风险与强素养要同步推进，引导青少年主动当好自身网络安全的第一责任人。

青少年触网常态化，网络安全教育必须前置到日常。如今，青少年使用手机、平板刷短视频、线上学习、社交聊天成为常态。不少家长只关注上网时长，却忽略风险识别能力培养。有的青少年把学生证、家庭定位发到社交群，有的轻信网上陌生人的邀约，还有的分不清AI生成的图片、视频真假。网络安全不是一次性的宣讲活动，而要融入课堂、家庭对话，教会孩子辨别信息真伪，明白个人信息的边界在哪里，从小建立风险防范意识。

新技术催生新型网络陷阱，青少年要学会理性辨别数字假象。AI技术降低了图文、音视频伪造的门槛，虚假的聊天记录、仿冒的人物视频，容易迷惑辨别能力尚不成熟的青少年。网络谣言借着短视频快速传播，网络语言暴力隐藏在评论区、私信当中。面对眼花缭乱的网络内容，青少年要保持审慎心态，不轻信、不盲从，不随意转发未经核实的信息。身处数字时代，享受技术便利的同时，更要练就看穿虚假内容的“火眼金睛”。

网络保护从来不是单方面的任务，家长要放下“一禁了之”的简单思维，多和孩子沟通网络见闻，读懂他们的线上社交世界；学校持续开展常态化网络安全课堂，用案例代替枯燥条文；互联网平台压实主体责任，优化青少年模式，清理不良信息，阻断有害内容传播。多方拧成一股绳，才能为青少年撑起清朗的网络保护伞。

青少年的网络素养关乎网络空间的未来，期待每一位青少年都能绷紧安全之弦，文明上网、安全用网，在数字浪潮中健康成长，用理性自律守护属于自己的青春网络家园。（来源：德水观澜）