□贾荣耀

中高考后，毕业生们诸如旅行、学车、配齐数码装备等高消费也随之升温。毕业季适度消费本无可厚非，如若变成了炫耀和比拼，则背离了初衷，更易助长虚荣攀比之风。身处消费主义浪潮，需要家长和青少年建立健康的财富观。

理性审视，莫将需要异化为想要的焦虑。毕业季消费的热潮中，存在一种“别人有，我也要有”的从众心理，部分商家更是借机将“升学三件套”等概念包装为青春标配。这种心理背后，是尚未成熟的消费观在商业宣传与同辈参照中被动塑造的结果。家长与孩子共同面对这份清单时，最需要做的不是简单地满足或拒绝，而是开启一场关于“真实需求”的对话，哪些是进入大学校园后不可绕开的刚需开支，比如，基础的通讯与学习设备；哪些是弹性较大、可调整的“美好但不紧急”的非必需项，比如，高配电子产品或长途旅行。将消费条目逐一拆解、权衡预算的过程，本身就是一堂极好的财商启蒙课。

社会共担，让“准考证经济”不仅激活消费更赋能成长。毕业季消费链条天然具备教育延伸的潜力。当前，景区、驾校、商家纷纷瞄准这一群体推出优惠，这种“准考证经济”的价值不应仅限于商业层面的让利拉动内需，更应为学子搭建认识社会、独立决策的实践桥梁。例如，在自主规划毕业旅行、对比驾校资质与合同条款、筛选高性价比商品的过程中，学子们实则已在真实场景中演练着信息筛选、统筹规划、权益保护等综合能力。各级教育部门发起的拒绝“升学宴”“谢师宴”倡议，提倡用一封感恩信、一次志愿服务代替铺张宴请，正是引导社会将纪念重心从物质消费转向精神传承的有益探索。

教育赋能，在观念碰撞中塑造成长型财富观。消费行为的背后是价值观的投射。家长与其做“提款机”，不如做“成长合伙人”；学校与社会也应将毕业季视为开展消费观教育的重要窗口期。要引导青年理解“量入为出”不是吝啬，而是对自身与家庭负责的理性态度；“俭以养德”不是过时教条，而是一种在物质丰裕时代更显珍贵的自律与定力。当年轻人在家庭商议预算中学会分清需要与想要，在理性筛选商品中懂得拒绝盲从攀比，他们收获的将不仅是心仪的物品，更是足以应对漫长人生中无数诱惑与决策的智慧与底气。这比任何昂贵的物资都更能陪伴他们走好未来的路。

毕业季的消费账单，终会随着时间褪色；但在此过程中铸就的认知框架与价值判断，却会影响人的一生。期待全社会能以理性的讨论与温情的引导，帮助即将远行的学子们轻装上阵，行稳致远。（来源：德水观澜）