如果说教育是一场温暖的守望，那么德州市第五中学教师宋延华，便是用三十年时光坚守这份守望的人。对她而言，教师的幸福不仅是学生成绩的提升，更是用自己的赤诚与坚韧，帮问题学生找回方向，让留守儿童感受到家的温暖，助每一个孩子成长为更好的自己。

她始终秉持“育人先育心”的理念，长期关注问题学生和留守儿童，即便后来腰患重疾，身体承受着巨大的痛苦，她依然选择坚守在三尺讲台，用真诚的关爱和执着的坚守，改变了众多学生的人生轨迹。她的敬业与奉献精神，赢得了广泛的认可与赞誉，近年来，宋延华曾获感动德城十佳教师、德城区教学能手、德州市三八红旗手、德城区优秀班主任等称号。

把家变成孩子的“心灵港湾”

师范毕业的宋延华，自踏上讲台便认定：教育不只是教知识，更要暖人心。“孩子的心就像块田，你多播点温暖，就少长点杂草。”这是她常挂在嘴边的话，更是她三十年如一日的行动准则。

多年来，宋延华的家始终向学生敞开。放学后，留守儿童会来这里吃一顿热乎饭，借着手机屏幕与远方父母诉说思念；有心事的孩子会坐在餐桌旁，把青春的迷惘讲给她听，再带着她给的生活智慧轻松离开；周末时，她总会温柔邀约父母忙碌的孩子“来家写作业”。这方小小的屋子，早已不是普通的住所，而是孩子们疲惫时能停靠的“心灵港湾”。曾有学生在作文里写道：“宋老师家的灯总亮到很晚很晚，像盏不眠的太阳，暖着每个路过的夜晚。”这束温暖的光，让许多缺失家庭关怀的孩子感受到了久违的归属感。

带伤坚守，把讲台当成“战场”

2022年10月，常年超负荷工作的宋延华被确诊为严重腰椎间盘突出，疼痛让她白天无法久站久坐，夜里难以入眠。可即便靠大把止疼药支撑，她也没落下一节课。直到家人拿着“耽误治疗可能导致下肢瘫痪”的医嘱苦苦劝说，她才同意住院手术。得知要暂时离开学生，这位坚强的老师忍不住红了眼。

手术很成功，但术后康复的日子格外煎熬——植入钢板的疼痛让她夜不能寐，简单翻身都要靠家人帮忙。可当看到学生发来的视频，听着孩子们齐声喊“‘宋妈妈’，我们等您回来”，她擦干眼泪暗下决心：“一定要快点好起来，孩子们还在等着我。”

刚能下床，她就咬牙开始康复训练，还每天躺在病床上通过视频给后进生辅导功课。医生叮嘱至少休养三个月，可身体稍能支撑，她就悄悄回到学校。同事们见她扶着墙挪进教室，心疼地劝她休息，她却笑着说：“只有在课堂上，我才浑身充满力量。”那段时间，办公室角落的折叠床成了她的“战友”：上课回来疼得站不住就躺一会儿，没法久坐就趴在床上批改作业。凭着这份坚守，她带的两个班数学成绩始终在年级名列前茅。

一针一线，把布包缝成“爱的信物”

宋延华有一个坚持了多年的温暖习惯——利用业余时间亲手为学生缝制布包。最初，这个举动只是为了弥补留守儿童“想要一个卡通包”的小小心愿。她看到孩子们渴望的眼神，便决定亲手为他们制作。

渐渐地，这些精心缝制的布包演变成了她为学生加油打气的特殊方式。每一针每一线，她都倾注了无尽的关爱；每一个针脚细密的布包，都承载着她对学生的殷切期望。她希望通过这些布包，让孩子们感受到老师的爱与鼓励，在成长的道路上充满信心与勇气。

她的这份情怀不仅感动了校园，更引发了社会各界的广泛关注。德州晚报连续三年对她为学生做包鼓励的事情进行专题报道，今年“山东教育发布”视频号也对她的事迹进行了转载，收获千余次点赞。在报道评论区，无数网友为之动容：“这位老师真的太用心了”“老师的大爱无私，都给了学生，除了感动，还是感动，谢谢老师，辛苦啦”“这不是一个普通的包，是老师把对每一位学生的爱、期望与不舍通过每一针每一线，融进包内”。

三年来，300多个精心缝制的拼布包从她的缝纫机上“走”到学生手中，有的陪伴着走进高中课堂，有的成了珍藏的毕业纪念。有家长在朋友圈晒出孩子的包：“这些碎布拼出的是背包，缝进去的却是老师满满的爱意。”

从青春到两鬓微霜，宋延华用三十年的坚守诠释了教育工作者的担当。她以腰间的钢钉诠释坚韧，用手中的布包传递温暖，凭灯下的身影书写奉献。在平凡的讲台上，她证明：教育就是用一颗赤诚之心温暖另一颗心灵，用一份无私大爱唤醒成长的力量。