邢辉:学生们的“暖心妈妈”

她作为山东省优秀教师,致力打造趣味数学课堂,用爱浸润学生心灵——邢辉:学生们的“暖心妈妈”

邢辉与学生谈心

□本报记者刘潇

12月3日晚上9点,正在备课的邢辉被微信声打断,她拿起手机一看,2002级学生吴雪晴发来了问候信息,“老师,您有骨质增生的老毛病,天冷了,可要注意保暖。 ”

今年51岁的邢辉是齐河一中的一名数学教师,日前获评“山东省优秀教师”荣誉称号。“无论何时何地,都需要坚守教育初心,享受作为一名教师的幸福。 ”邢辉说。

因材施教 打造生动课堂

当教师是邢辉从小的梦想。 1990年,邢辉大学毕业后,成为齐河县职业中等专业学校(原齐河县技工学校)的一名数学教师。任教之初,为弥补经验不足这一短板,她每次课前精心备课,并积极向老教师请教,灵活掌握教学方法。

之后,邢辉调至齐河县育才中学。2004年来到齐河一中,担任数学教师。

高中的数学课堂,总给人抽象枯燥“烧脑”的印象,但邢辉教过的学生,都表示上她的数学课很有趣。如,为方便学生记忆,她将枯燥难学的抛物线和函数曲线,通过组合、搭配进行重组,用生动的图形展示出来。

在邢辉看来,工作中,任何事情无需搞形式主义,实际应用于教学才是王道。为此,她主动参与学校各类教研活动,并应用到教学工作中,形成了“投学生所好”教学法,即课堂上不再是师生之间单项交流,而是在教师传授知识点之后,学生们分成几个小组相互交流讨论,成为知识的主动探索者,师生之间的氛围越来越融洽。

因为对教学工作的认真负责,邢辉的教学水平逐渐提升。她所教学生在全国、全省数学竞赛中,多次获奖;她的市级公开课,获得业界一致好评;她撰写的多篇教育教学论文,也在报纸、杂志等刊物发表……

2016年,邢辉勇挑重担,服从学校领导安排,负责管理基础差、没有良好学习习惯的学生。“面对这些学生,必须持之以恒地用爱心、耐心和恒心教育他们,做到不抛弃、不放弃。 ”邢辉说。

对学生而言,只有坚持因材施教,注重多元化发展,才能助其将来成为社会的栋梁之才。为此,邢辉每逢重要节日,都会为每个学生绘制贺卡,写上不同的贺词,表达殷切期望;准备《班级日志》,记录班级大事小情,并及时加注评语……正因为她对学生无微不至的爱,被亲切地称为“暖心妈妈”。

如今,邢辉担任着数学教师、班主任、级部主任、教务主任多重角色。在她的带领下,数学教研组的教师们形成了集体备课制度,教学水平日益提高。“集体备课制度不局限于规定的每周2次,而是根据实际需要随时开展,每一次热烈的讨论,都能带给教师们新的收获。 ”邢辉说。

以爱育人 用心对待学生

在近30年的执教生涯里,无论是教育学生,还是管理班级,亦或是主管级部,邢辉如同一只勤劳的蜜蜂,用爱和责任,默默耕耘在教育园圃中。

前不久,高一年级学生张晓(化名)的母亲因车祸丧命,品学兼优的她内心深受打击,学习成绩下降很快。邢辉焦急万分,该用什么方式让张晓重新振作起来?

为此,邢辉多次找张晓谈心,天冷时,嘱咐她多穿衣服;生病时,亲自为她买药、做饭……连日来,邢辉一个个关心的举动,令张晓无比感动,“老师,您就是我第二个妈妈,我一定会振作起来,不会让您失望。 ”张晓哭着说。

爱是富有恩慈,恒久忍耐;爱是惠泽万世,永不止息。正是基于这种慈母之爱,邢辉取得了令人瞩目的教学成绩:2007年高考,她所带2个班级的数学成绩位列全校第一;2013年,所带班级本科上线人数在全年级领先;2016年,所带文科级部上线人数位列全市前列,创下了齐河一中史上的最好成绩。“近年来,在学校的统一管理下,教师们在教育长河中驾乘‘以爱为本’的理念之舟,立足基础教学,大胆创新,科学施教,将莘莘学子送往理想的彼岸,而我只是其中一名再平凡不过的‘普渡者’,这些成绩并不算什么,未来我还会一直努力下去。 ”采访最后,邢辉说。

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