王芳，女，1980年3月出生，临邑县犁城小学五年级二班班主任；崔玉萍，女，1977年10月出生，临邑县犁城小学五年级一班班主任。她们关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异。对于生活上有困难的学生，她更是伸出援助之手，给予他们物质上的帮助和精神上的支持。用自己的爱心和耐心，赢得了学生们的尊敬，成为学生们成长道路上的引路人。

铃声刚落，惊变突生

2024年6月5日傍晚放学铃声刚落，校门口便热闹起来，孩子们背着书包奔向等待的家长，老师们则在一旁维持秩序。谁也没想到，一场与死神的赛跑即将在这里展开。“老师！他、他倒下了！”一声急促的呼喊划破喧闹。只见一名男同学突然捂住胸口，直挺挺地倒在地上，脸色瞬间苍白，失去了意识。这一场景恰好被正准备下班回家的两位老师看到，她们几乎同时冲了过去，通过应急培训知识让她们立刻判断出：这是心脏骤停！心脏骤停黄金抢救时间4-6分钟，这几分钟的抢救质量直接决定患者的生死和后续康复情况，错过这一宝贵时间会造成脑细胞的不可逆损伤，使抢救成功率断崖式下降，在4分钟内开始有效心肺复苏，能为心脏和大脑提供一定的血液灌注，维持基本生命体征，为后续120专业救治争取机会。

跪地救援，与死神抢人

“让家长们让开一条通道！”其中一位老师一边大喊，一边跪在地上拍打学生的肩膀，“能听到老师说话吗？”没有回应，学生已无呼吸和心跳。另一位老师迅速拨打120，清晰报出地址和情况后，立刻跪在学生另一侧，两人默契地分工——解开学生衣领保持气道通畅，清理口鼻异物，然后跪在地上，双手交叉按压胸腔（“按下去3-5厘米，每分钟100-120次，不能停”）。按压30次后，她们侧头观察学生口腔，捏住鼻子，俯身进行人工呼吸——额头贴额头感受气流，眼睛紧盯胸部起伏，每一个动作都精准规范。汗水顺着脸颊滴在地上，手臂因持续用力而微微颤抖，但她们的眼神始终紧盯着学生的脸，嘴里默念着计数，仿佛在用信念和力量为孩子筑起一道生命防线。周围的家长们屏住呼吸，自发围成一圈挡住拥挤的人群，校门口瞬间从喧闹变为肃穆。但两位老师的眼神始终专注在学生脸上。

生命回响，师者仁心

一分、两分、三分钟……在她们交替重复了多组胸外按压和人工呼吸后，学生突然咳嗽了一声，胸廓开始自主起伏。有呼吸了！两位老师这才松了口气，同时持续观察学生状态，直到救护车赶到。5分钟，在平时或许只是课间的一段闲聊时间，此刻却漫长如一个世纪。当120急救车呼啸而至时，两位老师仍在坚持按压，直到医护人员接手，她们才踉跄着站起身，一边向医生快速说明情况，一边引导救护车顺利驶出人群。看着急救车消失在街角，两位老师相视而望的眼里，有后怕，更有对生命的敬畏。后来从医院传来消息，正是这及时有效的心脏按压为学生争取了宝贵的抢救时间，经过紧急救治，孩子已脱离生命危险。家长握着两位老师的手泣不成声，而她们只是真诚地回应道：“这是我们该做的，孩子平安就好。”

三尺讲台上，她们是春风化雨的引路人；危急时刻，她们是用身体筑起生命防线的守护者。那五分钟的跪地救援，早已超越了简单的急救动作——那是师者仁心最动人的诠释，是用责任与担当谱写的生命赞歌。正如家长们所说：“课堂上，她们传授知识；危难时，她们用行动告诉孩子：生命至上，爱是本能。”