南京海通高考复读班坐落于新区--南京江北新区核心地带浦园路7号，校园与浦口公园绿荫合融。学校秉承“以时光为笔，为梦想重启序章”的办学理念，依托长三角教育资源优势，深度融合江苏省海门中学成熟的教学管理模式与江北新区“创新策源地”发展，致力于培养“德才兼修、知行合一”的未来栋梁。
学校移植“海中模式”精髓，构建“五育融合”育人体系，形成“名师领衔+名校研究生”双轨师资模式，以“传帮带”生态教学创新动能。我们始终秉持精细化教育发展之路，精耕细作助力每一位拼搏的孩子！南京市海通教育坚持以的师资带动学校跃升，打造江北新区特色鲜明的教育。
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学校汇聚了石鑫、曹瑞彬、葛德成等特级教师，刘谦、罗旭良等高考命题库成员，以及来自省内G20高中的高级职称名师，毕业于南京大学、东南大学、南京师范大学、河海大学等高校的年轻教师22位，共同组成学校的优质师资力量，构建起“、骨干支撑、青蓝相接”的全方位师资体系。
南京海通高复2025年计划开设复读班4个，选科组合以物化生、政史地为主。艺术复读班，拟参加2026 年高考的应届或往届艺术类考生，含美术、传媒、音乐等。艺术生招生有两种方式。方式一：本科线下40分以内的学生（江苏专业联考成绩加文化比例总分为依据）；方式二：美术、音乐、编导专业生有外省校考合格证且文化成绩达到文化生本科线的 60%。
南京海通高考复读学校拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍。老师们深谙高考命题，能够针对不同学生的薄弱环节制定个性化辅导方案。学校采用小班化教学模式，确保每位学生都能得到充分的关注和指导，提高学习效率。
南京各区高考复读不仅是知识的巩固，更是心态和方法的调整。海通高考复读学校实行严格的封闭式管理，营造良好的学习氛围，帮助学生专注备考。学校还定期组织模拟考试，让学生熟悉高考节奏，查漏补缺，逐步提升应试能力。
每个学生的学习情况不同，海通高考复读学校采用分层教学模式，根据学生的成绩水平分班，并配备专属学习顾问，提供一对一答疑和心理疏导，确保学生在复读过程中稳步提升，避免因压力过大影响发挥。
学校位于南京市优质教育区域，教学设施完善，宿舍、食堂、自习室等一应俱全，为学生提供舒适的学习和生活环境。此外，学校还定期举办励志讲座和名校游学活动，激发学生的学习动力，树立明确目标。
天立高中高考复读班的招生信息确实展现了不少吸引人的优势，但结合复读选择的核心需求，建议从“优势确认”和“关键核实”两个维度进一步评估，确保决策更稳妥：
1. 资源与师资保障
背景通常意味着更稳定的资金支持，全国几十所民办学校的资源网络（如教学教研、师资共享、管理经验）可能为复读班提供系统性支持；“优配全国各地优秀师资”是核心竞争力，需确认师资是否为全职、是否有多年复读带班经验（避免“流动名师”或“兼职顾问”式师资）。
2. 管理模式适配复读需求
“全日制全托寄宿制”对复读生而言优势明显：时间管理更高效，减少外界干扰，尤其适合自制力较弱或需要集中冲刺的学生。需关注具体管理细节（如晚自习安排、周测频率、手机使用政策、心理辅导配套等）。
3. 升学数据可信度（关键需细化）
“近乎百分百达线”是核心宣传点，但需进一步明确：
- 达线类型：是本科达线率、特殊类型招生控制线（原一本线）达线率，还是双高校达线率？不同标准差异极大（例如“本科达线率100%”可能包含民办本科，而“特控线100%”含金量更高）。
- 数据来源：是教育部门备案数据，还是学校自行统计？建议要求查看近3年完整的升学报告（如各分数段学生人数、平均提分幅度、名校录取案例等）。
1. 奖励政策的细则与真实性
- “高分入学奖励”和“考入名校奖励”需明确具体标准：例如“高分”定义为超过当地本科线多少分？奖励金额是、学费减免还是其他形式？是否有名额限制？
- 建议要求学校提供往届学生实际获得奖励的案例（如姓名、分数、奖励金额），避免“宣传夸大、实际难兑现”。
2. 复读提分效果的具体支撑
升学率高≠每个学生提分明显，需关注：
- 学校是否有针对不同基础学生的分层教学？（如基础薄弱班、中等提升班、尖冲名校班）
- 往届复读生的平均提分幅度是多少？（例如从本科线下30分提到特控线，或从特控线提到211/985）
- 是否有公开的提分案例或数据佐证？（可要求联系往届学长学姐了解真实体验）
3. 校园环境与硬件配套
全托寄宿制对生活和学习环境要求高，需实地考察：
- 宿舍条件（是否独立卫浴、空调、限电政策）、食堂餐饮（菜品多样性、卫生标准）、自习室环境（座位是否固定、是否有安静学习氛围）；
- 是否有专门的答疑室、实验室、运动场馆等，满足学习与放松需求。
4. 当地政策合规性
江苏和安徽对高考复读的政策略有不同（如部分省份限制公办高中招收复读生，民办需具备办学资质），需确认该校是否具备当地教育部门颁发的“高考复读班办学许可”，避免后续学历或考试资格出现问题。
1. 实地考察：务必到校参观，观察学生精神状态、课堂氛围，与招生老师深入沟通（要求出示书面数据、师资名单、奖励政策细则）。
2. 横向对比：同时了解当地其他优质复读机构（如公办学校复读班、老牌民办复读班），对比师资、学费、提分数据、管理模式，避免被单一宣传误导。
3. 试听体验：部分学校允许试听课程，可感受老师的教学风格是否适合自己（如是否注重基础夯实、解题技巧、应试心态调整）。
天立高中的资源背景和管理模式对复读生有一定吸引力，但“近乎百分百达线”等宣传需用具体数据拆解验证，奖励政策、师资稳定性、提分效果等细节必须落实清楚。复读是“二次高考”，选择时更应注重“适配性”而非单纯“宣传亮点”，建议多方核实后再做决策，确保时间和投入能真正转化为成绩提升。
编辑：天立南京高考复读-lL3vW7G
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