南京海通高考复读班坐落于新区--南京江北新区核心地带浦园路7号，校园与浦口公园绿荫合融。学校秉承“以时光为笔，为梦想重启序章”的办学理念，依托长三角教育资源优势，深度融合江苏省海门中学成熟的教学管理模式与江北新区“创新策源地”发展，致力于培养“德才兼修、知行合一”的未来栋梁。
学校移植“海中模式”精髓，构建“五育融合”育人体系，形成“名师领衔+名校研究生”双轨师资模式，以“传帮带”生态教学创新动能。我们始终秉持精细化教育发展之路，精耕细作助力每一位拼搏的孩子！南京市海通教育坚持以的师资带动学校跃升，打造江北新区特色鲜明的教育。
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学校汇聚了石鑫、曹瑞彬、葛德成等特级教师，刘谦、罗旭良等高考命题库成员，以及来自省内G20高中的高级职称名师，毕业于南京大学、东南大学、南京师范大学、河海大学等高校的年轻教师22位，共同组成学校的优质师资力量，构建起“、骨干支撑、青蓝相接”的全方位师资体系。
南京海通高复2025年计划开设复读班4个，选科组合以物化生、政史地为主。艺术复读班，拟参加2026 年高考的应届或往届艺术类考生，含美术、传媒、音乐等。艺术生招生有两种方式。方式一：本科线下40分以内的学生（江苏专业联考成绩加文化比例总分为依据）；方式二：美术、音乐、编导专业生有外省校考合格证且文化成绩达到文化生本科线的 60%。
南京海通高考复读学校拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍。老师们深谙高考命题，能够针对不同学生的薄弱环节制定个性化辅导方案。学校采用小班化教学模式，确保每位学生都能得到充分的关注和指导，提高学习效率。
南京高考复读不仅是知识的巩固，更是心态和方法的调整。海通高考复读学校实行严格的封闭式管理，营造良好的学习氛围，帮助学生专注备考。学校还定期组织模拟考试，让学生熟悉高考节奏，查漏补缺，逐步提升应试能力。
每个学生的学习情况不同，海通高考复读学校采用分层教学模式，根据学生的成绩水平分班，并配备专属学习顾问，提供一对一答疑和心理疏导，确保学生在复读过程中稳步提升，避免因压力过大影响发挥。
学校位于南京市优质教育区域，教学设施完善，宿舍、食堂、自习室等一应俱全，为学生提供舒适的学习和生活环境。此外，学校还定期举办励志讲座和名校游学活动，激发学生的学习动力，树立明确目标。
天立高中的复读班招生信息包含了一些吸引人的亮点，但作为潜在学生或家长，需要结合实际情况理性分析，避免被过度宣传误导。以下是关键信息的拆解和注意事项：
1. 背景与校区规模
天立教育集团确实是港股（代码：01773.HK），在全国多个省份（如四川、江西、贵州、内蒙古等）拥有民办K12学校，具备一定的资金和资源整合能力。这一点可通过公开信息（如企业、财报）验证，背景属实。
2. 招生范围与政策
明确面向江苏、安徽招收高考复读生，且设有“高分入学奖励”和“名校升学奖励”，这是民办学校常见的招生策略，旨在吸引优质生源，政策本身合理，但需具体奖励条件（如分数线要求、奖励金额、发放方式）是否透明。
1. “升学率近乎百分百达线”——核心疑问：达的是哪条线？
- 最关键的模糊点：“达线”未明确类型（专科线？本科线？一本线？985/211线？）。若指“专科线”，多数复读班通过系统训练确实容易实现；但若“本科线”或“名校线”，需警惕是否夸大。
- 数据可信度：民办学校宣传的升学率多为“内部统计”，缺乏第三方监督。建议要求学校提供近3年**江苏省教育考试院或安徽省教育厅备案的升学数据**（如公示的录取名单），而非仅展示“喜报”。
- 学生基础差异：复读班生源质量直接影响升学率。若学校筛选高分复读生（如超过一本线几十分），其“名校升学率”高可能源于生源本身，而非教学绝对优势。需询问“入学平均分”“不同分数段学生的提分幅度”。
2. “优配全国各地优秀的师资力量”——具体标准是什么？
- “优秀”是主观表述，需追问：师资是否包含省级以上名师、高考命题研究、清北/985高校背景教师？是否有**全职教师占比**（避免大量兼职老师流动性大）？
- 民办学校师资流动性较高，建议核实“教龄分布”“是否有带出过清北学生的案例”，并可要求试听课程，感受教学风格。
3. “全日制全托寄宿制”——管理需实地考察
- 全托模式对学生的自律性和学校管理要求高，需关注：是否有严格的学习时间管理（如早晚自习、周测安排）、**生活配套**（食堂、宿舍、医疗）、**心理辅导**（复读生压力大，是否有专业心理老师）。
- 建议实地参观校区，查看教室、宿舍、食堂环境，与在读学生或家长交流，了解真实学习氛围和口碑。
1. 学费与隐性费用
民办复读班学费普遍较高（通常3万-10万元/年），需明确学费包含哪些内容（教材、住宿、校服等），是否有额外收费（如“重点班费”“资料费”“模考费”），避免后期产生纠纷。
2. 奖励政策的落地性
- “高分入学奖励”：具体分数线对应多少奖励？是否签订书面协议？是否分档发放（如超一本线50分奖1万，超100分奖3万）？
- “名校升学奖励”：定义的“名校”是985/211还是双？奖励金额梯度如何？是否有“时间”（如入学时奖励 vs 录取后发放）？建议要求学校将奖励条款写入《入学协议》。
3. 往年学生真实案例
要求学校提供近3年江苏、安徽籍复读生的录取结果（如具体院校、专业、入学分数），可通过渠道（如学校、公众号）核实，或联系往届学生（可通过家长群、贴吧等渠道打听）了解提分真实性和学校承诺兑现情况。
1. 多方验证信息：除了学校宣传，还可通过**当地教育部门**查询学校办学资质（是否为正规民办学校）、**社交媒体平台**（如知乎、小红书）搜索“天立复读班+江苏/安徽”关键词，看是否有反馈。
2. 对比同类学校：江苏、安徽本地也有知名复读机构（如南京某复读学校、合肥某高考复读中心），建议横向对比师资、学费、升学数据，选择性价比更高的选择。
3. 关注“提分效率”而非“绝对升学率”：若学生基础中等，更应关注学校对不同分数段的“提分能力”（如从二本线到一本线的提升幅度），而非仅看“名校录取率”。
天立高中作为背景的民办学校，具备一定的资源优势，但“近乎百分百升学率”“优秀师资”等宣传需警惕模糊表述。核心行动：实地考察、要求数据、核实奖励条款、对比同类学校，避免被营销话术误导，结合学生自身基础和需求，做出理性选择。
编辑：天立南京高考复读-lL3vW7G
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