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市人大常委会聚焦教联体建设，强化全过程保障——

凝聚家校社合力 守护青少年成长

德州新闻网讯 记者 王露 通讯员 陈敏 齐雪莲

近日，德州市人大常委会调研组走进德城区明诚学校，调研家校社协同育人工作推进情况，聚焦教联体运行、家校沟通、育人资源整合、青少年健康成长等重点内容，与教育部门工作人员、教师、家长代表座谈交流。

市人大常委会连续两年将家校社协同育人教联体建设列为监督重点，通过精准高效履职，推动构建全域覆盖、全程贯通、全员参与的育人新格局。今年上半年，市人大教科文卫委牵头打造的50个“智慧家长”典型案例带动全市教联体深耕家庭教育指导、创新共育实践模式，以人大监督推动家校社协同育人落地落细。

部门联动推动协同育人

家校社协同育人离不开完善的制度设计与高效的部门联动。市人大常委会持续依托人大代表“家站室”履职平台，教科文卫委委员每人常态化联系区域内5名学生家长，邀请20名专业能力突出的代表定期会商研究教联体建设。推动政府及相关部门健全工作机制、压实育人责任。在人大监督下，教育、妇联、卫健等15个部门组建市级家校社协同育人教联体，建立常态化会商推进机制，实现市县两级全覆盖。

同时，我市将家长学校、家长委员会建设纳入教育督导范畴，连续两年把青少年心理健康关爱纳入民生实事。依托人大代表建言献策，聚焦资源整合、队伍建设等关键问题优化工作举措，打造优质学校牵头、校社共建两类示范教联体，培育408个特色育人品牌，创新推出“暑期共育小课堂”“公益自习室托管地图”等惠民服务项目，丰富协同育人载体。

构建全过程保障体系

协同育人，保障先行。市人大常委会聚焦资源整合、队伍建设、心理健康等关键领域，开展靶向监督，推动各方资源贯通衔接、育人能力全面提升，构建起贯穿学生成长全过程保障体系。

在资源整合上，推动打破部门壁垒、盘活社会育人资源，全市建成红色教育、劳动实践等校外育人基地109个、少先队校外实践基地225个，累计开展普法活动196场。

在队伍建设上，监督推行心理健康骨干教师培养，开展专题培训、技能展示300余期，覆盖5000余人次，搭建起专业化三级心理健康教育队伍。

在心理健康服务上，督促构建全链条育人服务体系，建立“校医＋咨询师”联动机制，开展心理义诊1.6万人次，建成6个12355线下服务站点。创新打造“1＋12＋N”心理健康服务矩阵，在全省率先设立校园心理健康服务站。

培育协同育人德州样板

家校社协同育人，关键在全员参与、同向同行。市人大常委会充分发挥人大代表桥梁纽带作用，监督推动学校、家庭、社会三方各司其职、紧密协作，画好育人“同心圆”，培育形成家校社协同育人德州样板。

坚守学校主阵地，督促深化思政教育改革，在全省率先开设红色档案主题思政课，打造10条精品思政研学线路。其中，明诚学校成立少年马克思主义学院，获评市级思想引领创新品牌。深耕心理健康、学生体质提升等特色项目，组织开展全市中小学科普讲座巡讲，专家讲师团开展相关专题活动60余场。

我市推动“大德·好家风”家教指导“五进”行动落地，开展家庭教育指导服务活动830余场。推广“家风指数”“家长夜校”模式，挖掘优秀家风案例1153个。同时，推动学校场地资源向社区开放，建立留守儿童、困境儿童专项帮扶机制，全方位关爱特殊青少年群体。