2 月 8日，一则杭州媒体报道的《雷锋仅成孩子心中符号，中小学生：他是 有 钱 人吗？》文章引起了大家的反思 。 每 年 3月，全国各地中小学校都会开展丰富多彩的“学雷锋”活动，如何让孩子们真正的学好雷锋精神，并入脑入心，成为大家关心的话题。

　　□记者 吴杰 张双双 摄影 孙美玉

　　【现象一】 帮助家人也是“学雷锋”？

3月2日，周五，天气阴冷，大风。从乐陵市区乘车15公里来到下属黄夹镇英华双语学校，在这所民办学校里，所有的孩子都是周边村庄或其他乡镇来这里读书的农家子弟，从一年级到初中三年级，总共一千一百名学生。
在校门口的黑板报墙前面，一米三多点的个头、9岁的小商慧有模有样地像个大人一样给画黑板报的同学分配工作：“你拿着彩色粉笔，你把板凳扶好了，美琪，回教室拿个黑板擦。”小商慧还一边跟同学们商量着：“雷锋叔叔的帽子是绿颜色的，帽子上的五角星是涂成红色的好看呢？还是黄色的好看呢？”“雷锋叔叔是个军人，他很爱帮助别人，我们也要学雷锋，做好事。”商慧边画板报边回答记者对她的提问“雷锋是个怎样的人？”在这群三年级的小孩子眼中，他们认为学雷锋要学他帮助别人，“我把橡皮借给同桌、我帮同学洗衣服、我帮老师搬作业本，老师说，只要做好事就是学雷锋。”王美琪说。“我放假回家帮奶奶捶背，还帮奶奶扫地了。”李玉说出自己的学雷锋的事情时，旁边几个小学生也都附和说：“我们也学雷锋了，我们也帮爸爸妈妈扫地、刷碗了。”
在对三年级2班31名小学生的询问中，大多数的人认为为他人做的一切好事都是学雷锋，雷锋精神中的“助人为乐”在“00后”的眼中，适用范围又扩展了，包涵了自己的亲人。

　　【现象二】“学雷锋”并非刻意而为

再次将时间追溯到2011年12月1日，本报刊发了《老人晕倒在校门口三名小学生自发救人》，11月25日下午5点半左右，德城区建设街小学六年级二班的孟迎澳、王天娇、张温煜联手救助同班同学奶奶的故事，在本报记者对三个小女孩采访的时候，她们认为助人为乐是举手之劳，“我们觉得自己其实就是做了一件小事，也没帮上别人什么大忙，没想到会收到一封感谢信。”张温煜忽闪着大眼睛说。三位女孩的班主任倪德华也告诉本报记者，孩子们经常利用业余时间去看望孤寡老人，走进福利院，为社会奉献出自己的爱心。
但记者在对其他一些六年级小学生的采访中，却得到了另外的声音。“我如果遇到老人跌倒，我可不敢去帮他们，我又不是医生。”一名小学生说。当记者进一步询问他，不是医生的话，为什么不帮老人打120或者找大人来帮忙呢？他说：“我妈妈说了，现在的老人都会讹人，到时候怨我把他撞倒的怎么办？但是如果是坐公交车遇到老人的话，我也是会给老人让座的。”

　　【现象三】 有的家长对雷锋事迹了解不多

今年3月5日学雷锋日就要到了，家长和孩子们却并没有太在意这个日子的临近。记者在采访过程中发现，“00后”的孩子们对雷锋知之甚少，只知道“学雷锋”就是要助人为乐；家长仍然会唱“学习雷锋好榜样”，但却不知道如何向自己的下一代“传授”。
每个年代出生的人都有其明显的时代特征，同样的，在“学雷锋”这件事情上也免不了各有主张。“有时我们也会疑惑为什么非要学雷锋，有很多身边的道德模范是看得见、摸得着的，不是更加有利于教育孩子怎么做一个道德高尚的人吗？”“80后”妈妈郑小曼这样告诉记者，8岁的儿子迷茫地站在一旁，他从未听妈妈提起过“雷锋”这个人。
上世纪80年代出生的人，一直被贴上各种标签，“以自我为中心的一代”、“被宠坏的一代”等等，如今他们很多已经成为人父人母，社会上对他们做家长的能力也表示了诸多怀疑，“其实不止大家怀疑，有时连我们自己也担心会教育不好孩子，有太多道德的标准忽然被打破，我们自己都无法界定有些事情到底该不该做。”小曼坦言，雷锋的事迹自己知道的就很少，只记得小时候经常在唱“学习雷锋好榜样”，至今她也不知道雷锋到底做过哪些助人为乐的事情。
记者在夏津县第二实验小学门口见到了很多前来接孩子放学的年轻家长，学校的宣传栏上醒目地写着“学习雷锋精神”几个大字，站在下面的便是很多“80后”的家长们，记者随机采访了六位母亲，让她们讲一下自己所了解的雷锋事迹，只有王女士一人说出了雷锋“爱岗敬业”的事迹。

　　【现象四】“学雷锋”不能仅靠“活动”

在很多中小学，每年都会开展“学雷锋活动”，规模有大有小，但是都无一例外的来去匆匆，而且教科书中很少有雷锋事迹，只能通过课外读物、电视等途径或多或少地了解雷锋。
记者在采访过程中了解到，很多孩子在学校组织的“学雷锋”活动中，会积极参与，比如主动捡起马路上的垃圾，或者帮助学习困难的同学补习功课，事后会得到老师的表扬，但是活动结束后，孩子们便没有这样做的意识，“平时也需要做这些事情吗？收拾垃圾不是有环卫工吗？”德州建设街小学的一名孩子这样说。
今年，各个学校和很多部门举办了规模较大的“学雷锋”活动，夏津第二实验小学的一位张老师说：“希望这一次可以让孩子们深入了解一下雷锋精神，多多学习雷锋故事，最起码让他们清楚地知道雷锋到底是谁，是哪个年代的人，做过什么事情，并持续宣扬雷锋精神，不要像一阵风一样。”