4月18日,全市中考工作新闻发布会召开,对今年初中学业水平考试及普通高中学校招生工作情况进行通报、解读。
  本次中考改革是近年来我市基础教育领域最全面、最深入的一次改革,在科目设置、考试模式、招生方式等方面进行了探索,逐步形成有利于学生成长、有利于社会公平的中考招生制度体系。
考试科目和考试时间的调整
       今年的考试时间为6月10日至12日,总共3天时间,较去年减少半天。
  2015级(初三)考试科目包括语文(含传统文化)、数学、外语(含听力)、物理、化学、道德与法治(含安全常识)、历史、体育、信息技术、理化实验操作技能10科。2016级(初二)考试科目为地理、生物、生物实验操作技能,2015级考生可申请参加地理、生物学科重考,取最好等级计入中考。 

报名时间的调整
      今年报名时间的截止时间推迟到4月26日,较往年推迟10天时间,目的是让学生有更多的时间来集中精力和时间了解自身学习情况,科学报名,理性报名。
科目成绩呈现的调整
       语文、数学、英语、体育学科成绩使用原始分数呈现,以原始分数形式计入中考; 物理、化学、生物、道德与法治(含安全常识)、历史、地理、信息技术、理化生实验操作技能学科以等级计入中考。

体育考试的调整
       在征求意见之后,《方案》进一步调整和简化了体育考试科目,同时,完善体育中考管理,增加考试透明度,确保考试公开、公正、公平。
高中学校的招生自主权扩大
       第一,足球特长生招收学校由三所增加到四所。即,支持德州一中、德州二中、齐河一中、禹城一中四个学校,可面向全市招收足球特长生。
      第二,自主招生学校由三所增加到四所,除德州一中、德州二中、实验中学外;在平原一中试点面向学校招生范围内的自主招生工作。
初中学校综合素质评价作用扩大
       我市在中考中加大了综合素质评价的使用权重。考生在报考时,其综合素质评价必须在D级以上。 评价结果为A的考生,同分数情况下可优先录取; 未达到所报考学校指定科目等级的考生,但其综合素质评价总评等级达到B级及以上,经招生学校同意,可在学校要求的等级基础上适当降低等级。
      有利于促进学生全面协调发展。传统的中考唯分数,教师、学生都围着考试和分数转,负担越来越重,师生身心俱疲,无暇顾及全面发展和个性发展。以“等级”呈现成绩打破了只用百分制评价学生、评价教育质量的做法,模糊了分数对学生学业成绩过于精细的区分,避免单纯地按分数排队,学生某些学科成绩达到一定等级后,同时,可以腾出更多的时间和精力,学习一些新的、自己感兴趣的东西。
       有利于学生学习减压减负。等级制推行的目的在于动摇应试教育的根基,淡化了分分计较,为学生减负减压,改变“每一分都可能决定学生不同出路的现状”,打破将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法,可以用更多时间加强薄弱学科学习,让优势学科得到凸显,减轻学生过重课业负担。
       是转变学校的育人模式的需要。中考改革之前,完全依据分数来进行,谁考分高,就录取谁。很多人称之为“招分”,而不是“招人”。这次改革,努力打破招生的“唯分数论”,特别是注重了综合素质评价的使用,真正将工作重点从“单纯育分”走向“全面育人”,从追求“学科成绩”转向促进“学生成长”,从以往简单地“招分”走向科学“招人”。
问:普通高中学校是如何进行录取的?
答:初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果是高中阶段学校招生录取的重要依据。普通高中招生采取“分数+等级”方式录取新生。即,各普通高中学校制定录取的学科等级要求并向社会发布,在录取过程中,市教育局先结合普通高中学校所提科目等级要求将符合条件的考生纳入录取范围,再按照语文(含传统文化)、数学、英语(含听力测试)、体育四科总成绩从高分到低分,择优录取。如录取分数线上同分人数超出招生计划,再按照学校指定备选方式确定录取人选。

问:新的中考方案是不是预示着学生只要学好语数外就可以,其它学科都不重要了?
答:不是这样的。 三点原因: 一是,普通高中招生时,高中学校可以提出学科等级要求的录取方案,如果考生想考取某所学校,就必须按照该学校制定的等级科目要求认真准备。有的学校甚至对一个或若干个学科提出了等级要求。 二是,不同学校会有不同的录取方案,报两个志愿的考生,也需要兼顾学好不同志愿学校要求的等级科目。 三是,等级科目本身也具有筛选功能,并未弱化区分功能。反而制度的设计,会使孩子更应抓好均衡,努力学好各门学科。

问:考生如何报名?户籍与学籍不一致怎么办?
答:我市常住户口的初中毕业生,可报考户籍所在县市区或学籍学校所在县市区的普通高中(不得兼报)。在我市接受完义务教育的非德州户籍学生(含随迁子女),可报考学籍所在县市区的普通高中。在校生可由毕业学校集体办理报名手续;其他符合条件的考生,可在就读地报考户籍所在地的县市区普通高中(在户籍所在地参加考试)。报名时须提供户口簿、身份证等证件(及个人申请书),所用姓名、身份证号必须与户籍一致。

问:学生的综合中考中 素质评是如何 价在运用的?
答:考生综合素需满足 质评价报求,评价考学校的录取结果等级要结果为A的考数情况下可优 生,同分先录取报考学 ;未达到校指定 所科目等但其综 级的考合素质 生,评价总到B级 评等级及 达意,可在
以上,经招生学校同学校要求的等上适当 级基础降低等级。

问:非文化课考试是如何安排的?
答:体育、信息技术、理化生实验操作由市教育局统一制定政策、标准,县市区教育局具体组织实施。信息技术考试时间由市招考办确定;体育考试于2018年5月中下旬完成,2015级(初三)理化实验技能测试于2018年5月中下旬完成,2016级(初二)生物实验技能测试于2018年6月底前完成。考试时间另文下达。

问:今年的特殊考生加分政策是怎样调整的?
  答:依据国家有关政策及省教育行政部门文件精神,清理规范高中招生加分项目,取消国家或省教育行政部门明确规定以外的所有加分项目。对特殊群体等加分政策,严格限定加分范围,严格控制加分分值,规范资格审核程序,实行加分项目、分值、资格和名单公示制度。

问:如何申请免英语听力测试?
答 :对 于 500Hz、1000Hz、2000Hz、 4000Hz 的纯音听力检测结果为每侧耳的 平均听力损失都等于或大于 40 分贝(HL) 的考生,凭我市市级或市级以上医院出具 的听力检测证明(报告),可以申请免英语 听力测试。免英语听力测试的考生,其英语 听力测试的成绩按下列公式换算:听力测 试成绩= 英语笔试成绩× 30/ 120。
问:中考学科等级是如何划定的?
答:先根据卷面实际得分划定,得分为满分的90%(含)以上为A等,90%以下至80%(含)之间为B等,80%以下至70%(含)之间为C等,70%以下至60%(含)之间为D等,不足60%为E等。如果按分数划定,使得A等不足考生总量的15%、B等不足考生总量的20%、C等不足考生总量的30%、D等不足考生总量的20%时,则分别按考试总人数的15%、20%、30%、20%的比例划定;如超过上述比例则按实际人数划定,超出的部分从E等中扣减,但A等最多不超过20%,B等最多不超过25%。
问:学业水平考试成绩不理想可以重考吗?
答:遵循“学完即考”的原则,学生在初二年级下学期可以参加生物、地理学科的学业水平考试,如成绩不理想,可在初三的学业水平考试中选择重考,取最高等级计入中考。