我1976年上小学时，本村小学只有5间破旧的土坯房，其中有两个教室，一个办公室；两位村办教师，一位老师教一、三年级复式班 ，另一位老师教二、四年级复式班。到了五年级只能到邻村三教堂小学借读。教五年级的是一位和蔼的50多岁的老教师，言谈举止间流露着儒雅之气，这可是我早有耳闻的当地名人——申老师。申老师有两项“绝活”：一是课下能给学生讲全本的《杨家将》、《水浒传》、《岳飞传》、《小八义》等古书，能把学生讲的忘记上课；二是能用毛笔悬肘“题壁”，字体端庄、俊美，还能自编内容； 并且给周围十里八乡百姓写对联、题影壁、写中堂，分文不取。就是在那时起，我喜欢练毛笔字的。第二年小学毕业考初中时，全班学生均考入了当时的乡重点中学——康寺联中。

就这样一位老师，在那个时代，因身份是村办教师，在我们毕业后不久便被辞退了。老人曾说过，教了二十多年书，唯一的希望就是能做一名“公办教师”。被辞退后申老师精神抑郁，没几年便去世了。那时，教师真是令人心酸的职业。

我上初三时，庆幸的是当时全乡唯一的新分配大学生——李兆贵老师成了我们班主任，教数学和化学两门课。李老师面色稍黑，穿着当时流行的黑色小喇叭裤，白短上衣，带着眼镜，说话平易近人。李老师课讲得极棒，感到听他上课真是一种享受，数学竞赛时，全县30名获奖者我们班就有五人，其中一名同学以全县第一名的身份代表全县参加全国竞赛；在自习课上李老师还经常给我们读《人民文学》、《小说月报》上的一些作品，还组织了“小红花”文学社。李老师那时几乎成为我们的偶像，在他的影响下，也唤起了不少同学长大后也要做一名教师的强烈愿望。我们初三毕业后，夏津四中的校长欲把李老师调到本校教高中学生，当时老校长流着泪挽留住了李老师。在以后几年，康寺联中在李老师的影响下，曾创下德州一中农村班全市招50名优秀农村学生，该校一次就考入5名的优异成绩。李老师留下来一干就是十年，在这十年李老师虽然没有攒下多少钱，但在乡村却也生活的清闲。

在1994年夏津县教育局数学教学能手评选时，李老师因获全县综合考评第一名，被县一中校长要走。那时，我县是省级贫困县，工资不高，拖欠工资是家常便饭；李老师又是家中长子，上有老人，负担又重，调入一中后，学校曾先后两次组织教工集体购买宿舍楼，李老师都因囊中羞涩而放弃。他“情急”之下辞掉公职，去闯荡南方。那时，在贫困地区，教师真是一个令人无奈的职业。

我1988年师范毕业，回到了母校康寺联中，做了一名公办教师，和李老师在一起工作，耳闻目染，从李老师身上受益匪浅。上班第一学期，学校因缺教师，安排我一人教初二两个班的数学和地理，那时我每天备课、上课、批改作业、听听李老师的课，忙的不亦乐乎，期末全乡统考，自己所的教班级两个第一，两个第二，心里也高兴。那几年我几乎每年都被评为镇乡优秀教师，93年被评为德州市优秀教师；闲暇时，在乡村也没有什么娱乐活动，我就读点书，写点论文，临写点毛笔字贴，倒也有一番闲情逸致。95年以后我也遇到教师工资拖欠，待遇不高的尴尬，心里难免有些些失落，但每当自己教得学生升学考出好成绩，竞赛获奖了，论文、书法获奖了，发表了，就和同事们神侃一番，填补点心里的失落。那几年我做班主任最怕收钱，杂费、书费、自行车管理费、作业费、住宿费、试卷费、桌櫈押金、书费差价、取暖费、补课费、勤工俭学费等等，一学期几乎没有一周不收费的时候，有时学生没带来钱，还要责令学生停课回家去拿，把教育的高尚，一个知识分子应有的尊严全给“收”没了。

2000年开始我县教师工资不再拖欠，2004年开始全部由县财政负担，并大幅提高工资标准，教师不再“愁资”。特别2007年我顺利通过中学高级教师的聘任，在当地，我每月2000多的工资收入确也有点令人羡慕。我现在也是西装革履，精神焕发，在县城也买了住房，生活得挺充实。2006年8月我被任命为常安集中学校长，正赶上国家还加大对农村学校的投入，不但新建一栋办公实验楼，新上了微机室，远程教育接收系统，多媒体教室，美化了校园，而且国家从07年春季起免除了义务教育阶段学生的杂费，对困难学生给予生活补助，秋季起又免除书费，08年春季还将免除学生的住宿费。这些都极大的增强了我做教师的自豪感。

2008年暑假李老师回家，我们在一起相聚时，看到家乡教育的变化，李老师感慨颇多，但更多的流露出高兴的神情。

现在，当我走进美丽的校园，回应着学生一声声亲切的问候，细细品味教育这些年的变化时，站在讲台上就特别自信，感受到做一名教师的快乐和崇高。   周锋