最后30天英语听力、阅读和写作是最强提分点

连线教师:
    王红燕,德州一中高三英语备课组组长,先后在青年教师讲课比赛、英语新课标新教材课堂教学设计比赛、全市高中英语优质课评选、全市中小学多媒体网络课件评选中获得一等奖。
    王红燕建议各位考生,英语复习到了这个阶段,最有效的提分点主要集中在听力、阅读和写作部分。对大多数考生而言,现阶段,语言、语法知识部分再提高的空间已不是很大,不需投入太多时间和精力。但值得强调的是,考生对于词汇的积累绝不能间断,要一直坚持到考试前的最后一刻。
听力训练注重巩固
    现在,各学校基本进入集中播放听力的阶段,即在固定的时段内统一用高考的放音方式进行集中训练。试题往往播放一遍就结束,不能象原来那样重复听,所以考生每次听完录音后,自我检查和巩固很重要。每次听完后,要及时核对答案,然后对照听力原文,错误的地方要在课下多读几遍,并总结到底是什么类型的题目出错,并且有针对性多读此类型的题目,力求下次不犯相同的错误。
坚持每天两篇阅读理解训练
    阅读理解题型设计大致可以分为以下几种题型: A.事实询问题;B.推理判断题; C.数据推算题;D.识图解意题;E.主旨大意题;F.常识题。
    考生做阅读题也有窍门。因为阅读理解题一般没有标题,所以首先要迅速浏览原文材料,力求在最短时间内掌握全文中心主旨。在速读的过程中,考生要尽可能多地捕获信息材料;其次,掌握全文大意后,细细阅读每篇材料后的问题。在弄清每题要求后,再带着问题回到原文中去寻找、捕获有关信息。阅读时要有针对性,要善于抓住文章中每段的主题句。
    每天坚持阅读在这个阶段最为关键。考生要每天坚持做1-2篇阅读理解,外加一篇完型填空。对出错较多的题,要一读再读。每天做完题之后,把所做题目出声读一遍,这样的做法有利于考生克服对生词的恐惧心理,增强阅读自信。
多看范文,提供写作思路
    王红燕认为,写作部分是考生可塑性最强的一部分。她建议考生在这个阶段尽可能多看一些英语范文,多给自己一些思路。同时,关注每篇高分作文的写作技巧。
    首先,要紧扣主题突出重点。考生动笔之前,必须先针对提示的文字或图片认真审题,然后再理清思路并组织内容。切忌偏题、离题;其次,表达正确,文字流畅。写作文时,使用课本上学过的单词、词组、佳句就好,这样可确保文章简洁通顺。切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词,或是使用不规范的中文式表达。受欢迎的作文,是用词用句实实在在,朴实无华,清晰流畅的文章;再次,结构规范,时态无误。这部分能充分反映学生的思维判断能力,运用正确的时态、语态将为作文润色不少。
    考生不要以为这时候再下功夫已徒劳无功,每天坚持做题、背题,一个月后也会有很大长进。
□记者王瑞

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