2001年，上公开课的孙金谭

《我的老师孙金谭》 张汉忠 绘

□王洪霞

教师节到了，我想写写我的老师——孙金谭。虽经30多年的沉淀，但想起老师还是历历在目，仿佛还是校园中年少的我们和慈爱的老师。一

孙老师是我在德州三中读初中和高中时的班主任兼语文老师，他中等个头，戴一副黑边眼镜，温文尔雅，总是笑眯眯的，但最初让我钦佩的是他的才华。学周敦颐的《爱莲说》，只见老师几笔就在黑板上画出了一朵出淤泥而不染的莲花，再画上几片绰约的莲叶，整块黑板变成了一方微风荡漾的荷塘，老师手中那根粉笔似乎成了马良手中的神笔！我们经常在语文课上欣赏老师的书法、绘画，他知识渊博，引经据典，课本上的内容他用多种方式给我们展现，再加上他富有感染力的朗诵式讲解，使语文课成了同学们的最爱，上老师的课就是一种享受。

老师管理班级也很有办法。他总是发挥每个同学的长处，让大家觉得每个人都能为班级作贡献。所以，我们三班无论是运动会、歌咏比赛、各种学科竞赛，甚至是卫生评比基本上都是年级第一。另一个班主任老师说：咦，怎么三班的孩子看起来就是比我们班的聪明呢？那种百思不得其解的表情让我这个初二的学生得意了好多天！我们都以三班为荣，班集体的荣誉让我们每个人都骄傲地昂起头，像一朵朵向日葵迎着太阳怒放。二

及至上了高中，幸运的是孙老师又成了我的班主任。初中老师跟着教高中，在当时不是很多。很大一部分原因是因为包括我在内的一批成绩好的学生被直接保送上了三中的高中，孙老师对我们每个人的情况都熟悉。我们那一届确实也给学校争了光，高考成绩既空前又绝后。这里边倾注了他多少心血和汗水，更缘于他对每个学生的因材施教。

初中升高中的那个暑假，天最热的时候，老师读的山师函授在德州教育学院（就是现在的德州实验高中）面授。老师找到我家说，这个暑假也没作业，走，跟我一起去面授！由于当时路途远，路况也不好，老师不让我骑车子，他每天带着我去听课，至今定格在我脑海的一幅画面是烈日下老师满头满脸的汗水！班上的老师问：初中生能听得懂大学语文吗？孙老师自豪地说：没问题，这个孩子语文素养很高，先行一步对她有好处！不负老师期望，我的文科成绩确实不错，多次参加省市各种比赛，高中3年每年参加全国作文大赛都能获奖，高一时还得了全国一等奖，学校还专门开了大会，奖励了10本书！笑容写在老师的脸上，多少年后，还是老师引以为傲的话题。

老师就像铺路石，宁肯自己负重，也让我们一路成长！三

高三，到了最后拼搏的1年。我的偏科让老师很头疼，开学不久，他找到我，担忧地说：“唉，你的数学怎么办啊，数学不好是文科最大的短板，这样吧，从现在开始，语文课你不用上了，你学数学！”要知道，老师是教语文的啊，为了补我的短板，他宁肯牺牲我学语文的课时，让我去学数学，并且，还专门请了当时全市（现德城区）数学教学最好的潘校长给我开小灶，除了语文课做数学题，每天下午的自习课我还去潘校长不大的办公室上数学，整整一个学期。最终，我的数学高考成绩考出了从未有过的高分。这份成绩也是老师最大的欣慰，为了不让老师焦急我也得拼！

师生5年，可回忆的东西太多，一一写出来，恐怕要写成一本书。一名老师对学生的影响不仅在于教授了多少知识，更重要的是在每一个稚嫩的心里播下了希望的种子，这颗种子会变成一股前行的力量，无论风雨，勇往直前。

至今，每每说起孙老师，常聚的几个同学都能说出老师对自己的关心和帮助，老师对我们是恩师，遇到老师是我们的福气，更是我们一生成长的财富。他用自己的言行带动我们、教育我们，什么是无私、善良和大爱。

（2022年9月6日于济南家中）