德州晚报全媒体记者王风林通讯员戚晓妮

“永远不要觉得孩子一无是处。要发掘孩子身上的优点，任何孩子都有自己的闪光点，这个闪光点也许就是他将来成功的密钥。”高莉认为每一名教师都应做一名发现者，在发现缺点的同时更应发现优点，秉承着这样的想法，她推出了诸多的特色教学方法。

高莉有意让学生在规定的时间内背诵课文，并展开背诵比赛，通过背诵比赛，去挖掘背书冠军。自从得到这个荣誉，学生们的背书积极性空前高涨，每次背书都走在各班级前头，在学生自发的带动下，班级的背书速度提升很快。有人说，表扬犹如阳光雨露，会催人奋发，确实是这样。

语文学习也需要不断地进行小测验，以巩固所学的知识，每次测验中，高莉都认真地加以比较，找出每次默写知识扎实的学生。她还会隆重地给他们冠以“默写冠军”的称号，这一称号帮同学们找到了自信，使他们更好地认识了自己，获得了学习的信心。

作文训练是语文学习最重要的一环，只有写好文章才能真正地提高语文成绩。所以，每次作文训练都要认真地去发现人才。“在教学过程中，教师要注意保护好学生学习的积极性和主动性，用慧眼去识别他们的点滴闪光，让他们都体验到成功的乐趣。”高莉说。