■教师简介

宋金栋，47岁，乐陵第一中学高级教师，数学学科带头人。参加工作以来，埋头苦干、深钻业务，先后获得2007年山东省中小学教育科研成果二等奖、2016年德州市教学成果二等奖、2019年德州市教学成果一等奖等奖项。连续四年被评为乐陵市优秀教师，2014年被评为德州市优秀教师，2017年获得教育部“国培计划”示范性教师工作坊高端研修“优秀学员”称号，2019年被评为德州市教学能手。

德州晚报全媒体见习记者孙风超 通讯员魏桂峰摄影报道

“宋老师，再讲一个题吧！”学生时代，数学课程曾让许多同学头疼不已，每天写不完的是数学作业，最难听懂的是数学课，最怕遇到的是数学老师。然而，乐陵一中有一位数学老师，却魔术般地让班里的学生迅速爱上了数学，她就是宋金栋。

2019级毕业生杨天硕是宋金栋的一名学生，在刚上高三时，他的数学成绩一直在及格线边缘徘徊。“庆幸的是我遇到了宋老师，她让我发现原来数学竟然这么有趣，而且宋老师对于像我这样数学基础不好的同学不会进行批评，更多的是耐心指导。”杨天硕说。

最令杨天硕印象深刻的是宋金栋对于数学题目的讲解分析，“对于一道数学题，宋老师能给我们介绍七八种解法，极大地开阔了我们的思路，而更巧妙的是，五六道不一样的题目，宋老师用一种解法就可以轻松应对。”杨天硕告诉记者，宋金栋将课堂环节设计得引人入胜，让学生们感觉四十分钟的课堂就像才过了几分钟一样，不知不觉就下课了。

“数学在很多人眼中都是枯燥乏味的，但宋老师擅长用通俗易懂的语言教给我们重要的解题方法。”杨天硕介绍说，宋金栋擅长运用图像与题目相结合的方法教学，“一图胜万言”的教学方法让他收益颇多，一串串的函数公式融入到一张张浅显易懂的草图中，解题方法就像泉水般涌出。

“答案仅供参考。”宋金栋时常把这句话挂在嘴边，她教育学生一定不要依赖答案，要有自己的思想及解题方法。在宋金栋的影响下，学生们在数学课上畅所欲言，不再拘泥于例举答案，积极分享自己的解题思路，让数学课“活”了起来。

令宋金栋引以为傲的是，百余名学生在她的指导下进步明显，在高考中数学学科取得了140分以上的优异成绩。学生们在随笔中纷纷写到：“宋老师彻底打消了我对数学的畏惧，我喜欢上数学了。”“上数学课，超投入、超兴奋！”“上数学课是一种享受，也是一种期待。”