张志军为学生解疑答惑

眼前的张志军，中等身材、皮肤略黑，鬓角已露出些许白发。他是家长最信任的人，是学生嘴里的“老张”，更是青年教师的“引路人”，他用爱与情践行“人类灵魂工程师”的使命。

不辜负每个学生和家长的信任

今年49岁的张志军，1993年在曲阜师范大学化学系毕业后来到德州一中，现为高三年级主任、正高级化学教师。

化学与生活有着密切联系，张志军认为，只有把枯燥的化学知识与现实生活紧密结合，才能激发学生的学习兴趣，让他们学会主动思考。

讲到醋酸，他会给学生讲解醋酸可以除水垢；讲到降压药，他会将几种药物进行药效、价格等方面的对比，鼓励学生围绕降压药的构成方式形成报告……“课程资源开发唤醒了学生内心深处的化学情节，碰撞出思想的火花。 ”张志军说。

在张志军的带动下，很多学生把对化学的热爱坚持下来——中国科学院化学研究所研究员董焕丽，中国石化上海石油化工研究院技术专家齐国祯等都是他的得意门生。

张志军个人也先后获得省教学成果一等奖，全国模范教师、省特级教师、市高层次C类人才等荣誉称号。

育人为本成就学生终身发展

“高中老师与学生相处虽然只有3年，但对学生的培养不能只局限当下，更要注重学生的终身发展。 ”张志军说。

在班级管理方面，张志军始终坚持“严慈相济”的教育理念。在学生犯错时，他从不训斥学生，而是与学生单独沟通，了解学生的想法，有针对性地进行教育。

“教育学生首先要尊重学生的人格，给学生留足‘面子’，听听他们的想法，学生才能体会到你是在帮他。”渐渐地，“老张”成为学生对张志军最亲切的称呼。

2014级学生周振泽性格内向，虽然学习刻苦，但因不能掌握正确的学习方法，往往事倍功半。在张志军的不断鼓励下，周振泽从开始的不问问题到后来及时请教问题，成绩有了明显提升。最终，他以高考631分的成绩考入福州大学材料科学与工程学院。

张志军还通过召开母亲节主题班会、开展主题实践活动等，让学生在学习知识的同时，增强责任感，实现学校和社会在养成教育方面的有机结合。

引领青年教师健康成长

在当了21年班主任，送走7届毕业生后，2014年，张志军担任年级主任。

当时，德州一中老校区新招入33名不同学科的青年教师，如何培养新老师，帮助他们快速成长，作为主要负责人的张志军陷入沉思。

为了化解家长和学生对这些青年教师的疑虑，张志军在学校“青蓝工程”的基础上，成立教师发展组，并制定青年教师三年培养计划。

教师发展组包括教师发展领导组和教师发展学科组两部分。领导组成员由年级主任、副主任组成，研究制定青年教师培养目标、方式、步骤，负责学科组的组建、督促、检查、反馈、总结、评价等工作；学科组组长由学校品德好、业务强的9名优秀教师担任，负责本学科青年教师的具体培养工作。

同时，开展汇报课评比、优质课评比、教学论文评选等，在实践中提升青年教师的能力和水平。经过一年培训，13名青年教师获得了学校年度“优秀教师”称号，33名青年教师试用期全部合格。其中，李凤华、赵文智首次担任班主任时，本科上线率均位居年级前列，王春东、宋静获省优质课一等奖、市级名师等称号。

通过学习专业教育理论，张志军结合自己多年的教学、管理经验，先后发表《高中化学教学对学生职业发展影响的探索》《从“硝苯地平”到“得高宁”》等学科教学论文，独立撰写论文《班级管理话“轻重”》，发表《教师发展组模式下青年教师的培养》等文章。

□本报记者黄晓龙