因为爱,她坚守讲台33年——记山东省三八红旗手孙淑兰

德州晚报全媒体记者汤锦瑶

她,扎根在教育事业沃土上,挥洒青春,是孩子们眼中的“老师妈妈”。

她,在教坛默默耕耘33载,将满腔热情献给她的教育事业和学生,是学生和家长心中的好老师。

她,刻苦钻研业务,不断更新知识,拥有良好的师德修养和娴熟的业务能力,是教育圈里的好榜样……

她就是德州市政协委员、省三八红旗手、平原县第三中学高级教师孙淑兰,她凭着坚韧和春风化雨般的教育方式使更多学生扬起生命的风帆,在成长的道路上越走越远,实现了自己的人生价值。

用情耕耘

坚守在三尺讲台上

1985年师范毕业后,孙淑兰被分配到十里铺中学任教。当时的十里铺中学是新建学校,共6个班级,她任班主任且担任3个班的英语课程。当时的条件非常艰苦,教室与宿舍潮湿,冬天墙上还带着冰,没有暖气、炉子,甚至连暖水袋都没有,但是她仍干劲儿十足。

让孙淑兰印象最深的一件事:有一年学校寒假提前开学,由于过度劳累,刚怀孕不久的她晚上回家一直肚子疼,而且流血,直到凌晨6点她才去恩城医院。“大夫说,我已经流产了。”她回忆说,“当时只休息了一周就去上课了,大夫急了,说我胆子太大了,要学生不要命了。”

那次以后,孙淑兰到了31岁才怀上孩子。怀孕后,她身体百般不适,可她没有耽误学生们一节课。生完孩子,孙淑兰只休息了50天,又回到学校给学生上课。

今年,孙老师已经54岁了,仍在一线从事教学工作,无论春、夏、秋、冬她都第一个到学校。孙老师说:我“离不开学生,离不开我深爱的校园。”

用心探索

追求教育质量

为给学生提供更好的学习技巧,孙淑兰虚心学习现代化的教学方法,充分利用网络资源,使学生在自主探究与交流的过程中,不断扩展创造性思维,学习效率明显提高。同时,她根据英语学习的特点,针对不同的英语知识版块,采取不同的训练方法,从单词、语句、语法、修辞等基础知识入手到听力、综合等能力的提升,直至学生完全掌握。

在担任教研组长之后,孙淑兰充分认识到自己不再是一个单打独斗的个体,肩上又沉甸甸地多了一份责任和压力。她一方面带领老师们有计划地学习有关的英语教育理论书籍,最大限度地转变教师的教育观念;另一方面坚持教研与教学同步,两者有机结合的原则。

随着学校课改理念的进步,孙老师积极投入到学校“人和课堂”高效课堂改革的实践中,在潘吉涛校长的大力支持下,探索构建符合新课程理念、符合英语学科特点、符合学生学习特点的课堂结构。

用爱教学

学生眼中的“老师妈妈”

“一丝一毫的疏忽,带给孩子的也许是永远的遗憾;一席温暖的话语,可能会改变他们的一生。”这是孙淑兰常说的一句话。

课堂上,孙老师随时观察每个学生的学习状态,下课后,她时刻叮嘱学生的日常生活。在讲授英国饮食习惯这一单元时,孙老师就提醒学生饮食一定要科学、合理。向学生传授了很多饮食常识“每天一苹果,医生远离我”、“早餐好,午餐饱、晚餐要适量”……这些都是她在课上常常给学生念叨的。

爱的付出得到了回报,学生们把孙老师当成了“孙妈妈”,有了烦恼和困惑,就找孙妈妈叙说;有了点滴进步,赶紧去向孙妈妈汇报。一天,一个学生交作业,张口就说:“妈,我作业交上了!”这是孩子的口误吗?不!这是学生对她爱的表达。

如今,在教师岗位坚守了33年的孙淑兰已桃李满天下。“教师的最大幸福在于把一群群孩子送往理想的彼岸。”孙淑兰说,与学生同行,那种感情上的回馈和收获感让她满足且感动。

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