从义务教育“基本均衡”迈向“优质均衡”成为今年两会期间热议的话题,而如何实现“基本均衡”向“优质均衡”跨越,孟杰认为,优质教育的关键是提升教师队伍的素质,培养一批又一批的名师,提升学校教育的“软实力”。
孟杰说,从2014年至今,德开小学通过名师“成长俱乐部”培养了大批高素质的优秀教师,学生的综合素质明显提升。“教师素质的提升成为学校向优质教育迈进的有力抓手,通过三年的建设,名师俱乐部已经成为优秀教师的孵化器,随着我市教育发展的新需求,培养出大批的优秀教师依然是我们今后一个重要的工作。”孟杰说。
在孟杰看来,要想实现德州市整体优质教育的跨越,需要的是城乡教育的均衡化。“而要实现城乡教育的均衡,需要的是改革。在教育上我市要创新办学模式,让优质的教育资源可以共享,尝试一校多区,将城乡教育资源结对化,实现优质教育资源传输;同时推行联合校发展模式,以中心校为核心,将其他条件相对薄弱的学校纳入联合校管理,促进区域教育整体均衡发展。”孟杰说。
此外,他认为还要创新乡村教师补充机制,积极引导城市教师反哺农村,启动定向免费师范生培养计划,充实农村教师队伍等。德州晚报全媒体记者 王南 摄影王泽红