平原县委党校通过不断创新教育培训理念和方式、整合各类教学资源等途径使广大干部在常学常新中加强理论、党性修养，努力从多重维度实现干部教育培训的升华、创新和应用。

把握时代性，紧扣时代主题，与大局同频共振同向同力。聚焦政治属性，坚持把旗帜鲜明讲政治作为干部教育培训的根本要求，把讲政治贯穿培训规划设计、培训内容设置等各个方面。突出政治素质提升，通过不断加强理论武装和党性教育，引导干部辨别政治是非、保持政治定力、防范政治风险、严守政治纪律，做政治上靠得住、过得硬的好干部。聚焦目标任务，坚持把干部教育培训与中央和省委、市委、县委决策部署、与各地各部门发展实际、与中心任务和工作职责紧密联系起来，同谋划、同部署、同推进，引导各级干部始终围绕做好重点任务，高质量谋划组织各类专题培训，提升干部素质和服务发展能力。

突出针对性，坚持问题、需求、目标导向。坚持问题导向，以问题为牵引、为靶向，聚焦干部队伍中能力不足而不能为、动力不足而不想为、担当不足而不敢为等与创新发展需要不适应的问题，聚焦市情县情实际，有针对性地谋划培训，科学设计，精准施训。坚持需求导向，通过发放调查表、召开座谈会等形式，深入开展培训需求调研，了解掌握各类受培训群体特点和需求，精心设计课程，“抓重点”“补短板”“强弱项”“通痛点”。坚持目标导向，以建设高素质专业化干部队伍为总体目标，持续强化党性教育和理论武装，加强本部门本领域基本业务和专业知识培训，特别是注重提升乡村干部抓基层党建的能力，同时加强互联网、大数据等新业态新技能的学习培训，帮助干部弥补知识空白，完善履行岗位职责必备的基本知识体系，全面提高综合素质和履职能力。

增强有效性，坚持多措并举，开发好各类教育培训资源。加强师资建设，实施“名师工程”“牵手工程”，创新柔性引才方式，以客座教授、特聘讲师、挂职干部、先进模范等形式适当比例引进理论功底好、实践经验丰富的专家学者、党政领导干部、企业经营管理人员以及优秀基层干部和先进模范人物等作为兼职教师，补充壮大师资力量，让干过的人讲干过的事，提升教学吸引力感染力。用好省市县三级党校和政德教育基地师资库，推动教师、课程、教材等优质教学资源共享互补，有效解决优质教育资源分布不均衡、使用不充分的问题。活化教学形式，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，探索运用访谈教学、座谈教学、行动学习、推演教学等方式方法，开发具有平原特色的教学案例。运用互联网、大数据等现代信息技术，发挥网络平台、学习强国平台等学习载体作用，不断拓宽学习渠道，丰富学习内容。细化完善教学组织、学员管理、质量评估等制度机制，实现干部教育培训全过程精准管理，为提升培训质量提供有效保障。增强培训前瞻性，干部教育培训工作要有开阔的视野和发展的眼光，从培训内容、培训模式、培训方法、培训技术等各方面适应这一变化和要求，使干部教育培训更加具有前瞻性。

□杨春晓（作者单位：平原县委党校）