德州晚报评论员陈广江

学生上课期间去厕所需填写请假条，还要找任课老师、值班保卫人员审核签字，且每天限量100张？近日，云南临沧市一中的一张特殊请假条引发热议。该校回应称，假条主要针对自制能力较差的学生，防止他们上课期间请假去厕所抽烟或进行一些和学习无关的违纪行为，每天限量100张是误传。

人有三急，如厕第一。上厕所都需要写假条报批，如此荒唐奇葩的规定也是没谁了。但从校方一本正经的解释看，我们又不能仅仅将此当笑话看。学校管理拍脑袋、走极端背后教育方式的黔驴技穷，令人深思和担忧。

应该说，校方的初衷无可厚非，学生躲厕所里抽烟、玩游戏等现象也是客观存在。但问题是，有了假条制度就能解决问题吗？显然不能，除非学生如厕老师全程监督，这更荒诞。这种奇葩如厕规定还可能造成“误伤”，若有学生“尿非常急”，等不及两位老师签字，该怎么办？

其实，相对于课堂时间，学生抽烟等违规违纪行为更多发生在课后时间。对此，校方有无更好的应对措施？管理是一项技术活，也是一门艺术，讲效率、负责任的学校管理者应从关心关爱学生的学习和生活出发，通过科学规范、合情合理的制度来约束学生的行为。管理讲究“攻心为上”，最忌“口服心不服”。

以此看，上厕所要写假条的荒唐之处，就在于其不仅毫无正面价值，还会引发学生集体反感、加深师生之间的隔阂。管理不顾实际、违背常识、陷入极端，其结果只能适得其反。难道学校管理者不懂这点浅显的道理吗？不是不懂，而是无能。就像“病急乱投医”，面对问题，管理者手足无措、失了方寸。

类似奇葩规定不是个案。为防止学生沉迷手机游戏，有学校强行把学生的手机收起来销毁；为避免学生早恋，有学校禁止男女学生同桌就餐、互发短信；为规范学生着装，有学校规定男生留“板寸头”才能进校……尽管类似极端式管理方式每次都会引发质疑，但从不乏效仿者。

所以，面对上厕所也要写假条的奇葩规定，荒唐之余，是深深的悲哀。这样的管理根本无法满足社会对教育的期待。学生有问题不可怕，可怕的是学校管理者的低能和“乱弹琴”。