德州晚报全媒体记者俞荣

典型案例 单亲男孩厌学叛逆父亲对他无计可施

今年刚满10岁的小齐成长在单亲家庭，目前跟随父亲生活，正在上小学四年级。最近，小齐对学习总是提不起兴趣：上课无精打采，要么不认真听讲，要么影响别人学习；放学后作业不做，即使做了，也是不用心思、书写潦草。而且，小齐还出现了逃学的现象。

据齐先生介绍，在小齐出生四个月时，母亲便离家出走了，因此，小齐的成长过程中缺乏母爱。家人认为小齐身世可怜，所以对他更加宠爱，尽管家庭条件不好，仍尽量满足他的所有要求，这也养成了小齐任性、自私、懒惰、固执的性格。

小齐上小学后，齐先生开始外出打工贴补家用，一年仅回家一两次。因此，小齐的成长过程中也缺少了父亲的陪伴。一年前，小齐的奶奶去世，他只能跟随70多岁的爷爷一起生活。“孩子越来越不听话了，真担心以后谁也管不了他。”齐先生最担心的就是小齐，总觉得对不起孩子，没有给他完整的家庭，齐先生不知道今后该如何支撑起这个家。

在这次简单的交流中，咨询师发现这个家庭需要做心理调整的不仅是小齐，齐先生缺乏克服困难的勇气和毅力，而且始终怨恨孩子的母亲，他的心中充满压抑、恐惧。如果不解决齐先生的问题，小齐的成长环境依旧无法改变，结果也只能是治标不治本。

咨询过程

原因一：生活中找不到倾听者

咨询师多次尝试约小齐来咨询室，但都被他拒绝了，可见小齐并不愿意接触任何人。

咨询师试着从学校入手解决问题。

咨询师得知小齐与班主任郑老师关系融洽。经过沟通，郑老师愿意帮助小齐。

在咨询师的指导下，郑老师在某次放学后，将小齐带到一间安静的办公室，进行了一次促膝长谈。起初，小齐并不愿意多说话，但当郑老师讲到小齐在运动会上的优异表现时，他才慢慢打开了话匣子。

原来，小齐一直对家庭心存不满。小时候，他经常听到小伙伴们说妈妈的坏话，家人也总是指责妈妈。后来，父亲外出打工，有一次他与同学发生争执时遭到欺负，小齐将这一切归结于父亲的离开。特别是奶奶去世后，他又失去了一个温暖的依靠，而且爷爷有些耳背，小齐在生活中找不到可以说话的人，所以变得越来越冷漠、自闭。

原因二：父亲抹杀妈妈形象

咨询师找到齐先生，将小齐的心事告诉给了他，他听后泪流满面。齐先生一直认为在金钱上、感情上亏欠儿子，却忽略了他的内心，而且在众多说小齐母亲坏话的人中，出自他口中的话，对儿子伤害最大，这使得小齐不愿承认母亲的存在。久而久之，小齐也开始厌恶父亲，认为是父亲抹杀了母亲的形象。

药方一：体会被关心的感觉

这次谈话后，咨询师建议郑老师多给小齐提供展示的机会，比如让他收发作业、检查卫生等。

征得郑老师的同意，咨询师以开展心理讲座的方式来到班里，邀请同学们一起做游戏，小齐也参与其中。

在“悄悄话传递”环节，同学们一字排开，由前面一位同学向后传递一张纸条，每张纸条上都写着后面同学的优点，小齐接到的纸条中写有：“你是一个值得信赖、热爱集体的朋友，如果能够认真听讲、不破坏课堂纪律，一定会有很多朋友！”

活动结束后，小齐被邀请上了台。在台上，他激动地说：“我已经很久没这么开心过了，我会努力和同学们成为朋友。”

药方二：父子携手创造新生活

此后，小齐开始接受心理咨询师的专业辅导，他和父亲一起走进咨询室，接受了多次心理辅导，包括沙画、催眠、家庭排列等。如今，小齐感觉力量十足，愿意改变不良的生活习惯，努力学习，不辜负家人的期望。齐先生也意识到自己以往在家庭教育中的错误，愿意重新开始，创造家庭健康新生活。

本期心理咨询师

李春阳

国家二级心理咨询师、国际高级催眠师、NLP心理教练。

擅长：教练式系统排列、青少年心理成长心理冲突、婚姻家庭情感问题、人生定位职业规划等。

咨询风格：以精神分析为基础，将认知、行为疗法，现象学系统排列，催眠疗法，意向对话，沙盘游戏疗法等融入整合。

咨询师有话说 缘尽后不说对方坏话 用平等的爱滋润孩子

在现实生活中，像小齐这样的孩子还有很多，他们出生在单亲家庭。“爸爸”“妈妈”是孩子内心最神圣的称呼，一旦将其中一人的形象摧毁，他们的内心世界也会被打乱。

咨询师建议有类似经历的家庭，多和孩子谈心，不说离开一方的坏话，知道孩子在想些什么、最担心的是什么，适当地给孩子一些点拨，他们心头的郁结往往就能得到化解。还可以以录像的形式记录家人对他的爱，并让孩子观看，令他从点滴中体会家人对他的爱，使他懂得感恩，学会爱家人。

单亲家庭的孩子需要的并不是溺爱，应当以平等的爱去爱他，才会让孩子感觉自己和其他孩子是一样的。

此外，家长一定要及时调整心理状态，家长只有用自己的情感去浇灌孩子干涸的心田，孩子才能如健康快乐地茁壮成长。