德州晚报全媒体记者俞荣

案例 初中男孩易暴躁打伤同班女同学

晨晨（化名）妈妈急匆匆地推开心理咨询室的门，刚和咨询师说了两句话，就流下了眼泪。“孩子从小调皮，我也有些娇惯他，现在上初中，竟然把女同学打伤了，如果不是老师调和，对方家长就要报警了。真的没办法了……”晨晨妈妈说道，儿子今年上初二，因为上早读课不参与早读，被学习委员批评了，他竟然冲对方的胸部、喉咙打了两拳，受伤的同学当即被送往医院治疗。

事件发生后，学校叫来双方家长，晨晨妈妈一直给对方家长说好话、道歉，这才换来了谅解的机会。但是老师提出了警告，称晨晨在学校一直表现很差，还爆粗口骂老师，晨晨爸爸当即踹了孩子两脚。但我觉得踹他多少脚“都不管事，他好像心里就是对谁也不服，对所有人不友好，如果不改变他内心的看法，只靠拳打脚踢不管用。”晨晨妈妈说出她来咨询的原因。

分析 妈妈溺爱、爸爸的暴躁让孩子易怒

咨询师通过了解得知，自晨晨上学以来，暴躁伤人事件屡屡发生，简直就是一个人见人厌的“小恶霸”。易怒、易暴、任性、多疑的他引起了班上同学的极大反感和很多家长的强烈不满。

以上现象表明，晨晨的行为是一种攻击性行为。攻击性行为不外乎三种：暴力攻击、动作攻击和言语攻击，而晨晨这三种行为兼而有之。

要帮助他改正这些不良行为，首先应找出引起这一行为的原因。通过和晨晨父母沟通得知，晨晨上幼儿园小班时就是园里的“小霸王”。究其原因，晨晨的妈妈承认，可能她是高龄产妇而且难产才生下这个儿子，对孩子比较溺爱；晨晨的爸爸对孩子的管教较急躁、粗暴，烦了就骂、急了就揍。另外，晨晨喜欢看攻击性较强的漫画、电视等，这又为他提供了模仿攻击性行为的条件。

咨询过程 父母要主动学习如何教育孩子

第一次咨询时，晨晨对此看起来十分不屑，对咨询师态度也很无理，在说起打人事件时，他情绪十分暴躁。咨询师没有批评他，而是等他发泄完情绪，安安静静过了五分钟后，才开口讲话。

十分神奇的是，五分钟过后，“咆哮的狮子”平静下来了。咨询师放缓了语气，再次给他摆事实、讲道理，让他明白人与人之间、同学与同学之间，大家都是平等的，谁也没有权利辱骂别人，甚至伤害他人的身体。这时，晨晨虽然没有发脾气、为自己辩解，但看得出来，他并没有完全听进咨询师的话，和他沟通也没有任何回应。于是，咨询师决定先和他父母沟通。“孩子是家庭的一面镜子，什么样的家庭，塑造什么样的孩子。”咨询师说道，父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子的影响很大，家庭环境的熏陶，对孩子的一生也有很大的影响。

经过和晨晨父母长时间的沟通，在如何教育晨晨的问题上，咨询师与家长逐步达成了一致意见。首先，家长应在孩子面前做表率，给予孩子正确的模仿榜样。其次，消除不良影响，今后，在家长的引导下，看一些既有成长教育意义，孩子又喜欢看的书报、纪录片，多带孩子走出去见识世界，在旅行中培养乐于助人、友好互助的性格。此外，还要合理激励，当孩子的坏习惯逐渐改变时，家长可即时给予表扬。

晨晨的个案咨询并非一次、两次就可以改变，在这个过程中，咨询师和孩子父母共同努力，最终让晨晨明白：把自己的快乐凌驾在别人身上是不对的，做任何事情都应该学会换位思考。

心理健康有话说 刚柔并济才能驯服“小狮子”

孩子出现攻击性行为，家长不要“以恶制恶”，可以先进行冷处理，不要激化事情，免得激起孩子的敌视心理，而要采取冷却、降温、忍耐的方法，能宽容时且宽容，待孩子头脑清醒时，再向他解释、说明和指正。

其次，让要孩子学会自我暗示法，在遇到类似问题时，能够在内心提醒自己“我不能动手，我不要发脾气”，让情绪平静下来。如果还不能平静下来，则立即离开现场，到外面走走，清醒清醒，就可以避免打斗。

此外，进行强化训练，比如如果一周内没有攻击性行为发作或者没有一节课影响课堂秩序，可以选择他喜欢的方式进行奖励，让他充分体验成功的欢乐，不断进步。

本期心理咨询师

李春阳

国家二级心理咨询师、国际高级催眠师、NLP心理教练。

擅长：教练式系统排列、青少年心理成长心理冲突，婚姻家庭情感问题，人生定位职业规划等。咨询的内容主要是青少年心理问题，夫妻情感，个人成长中的心理困惑，人际关系，职业困惑等。

咨询风格：以精神分析为基础，融入认知、行为疗法，现象学系统排列，催眠疗法，意向对话，沙盘游戏疗法等整合。