捧一颗真心 守一份初心——记宁津县大柳镇初级中学毛国东



为振兴乡村教育,实现宁津县城乡教育的均衡发展,宁津县中学教师毛国东积极响应教育和体育局的号召,毅然从环境优越的宁津县第一实验中学走向了偏远的乡镇农村中学。他的这个决定,让父母和妻子很是抱怨了一阵子,经过他的耐心说服,最终家人还是支持了他的选择。

他是静待花开的革新者

怀着对农村教育的一份理想和情怀,根据大柳镇地域文化以及学校长远发展的需要,他提出“感恩教育”的办学理念,励志做暖心校长。其工作重心就是激发教师对学生无私的爱心,唤醒学生自律和感恩的情怀。他和老师们一起编辑感恩校本教材“感恩手语舞”和“大柳面的制作工艺”,积极引领和渗透感恩教育;其次是张贴“二十四孝图”等传统文化来汲取感恩营养;三是举行“感恩”实践活动,如“学雷锋精神,树校园新风”“感恩同学你、我、他”“我为父母做感恩面”“端午浓情,让爱继续”“我给爸爸拍张照片”等,以此激发师生心中的关爱和温暖;四是建立关于感恩教育持续发展的动力和机制,以便于让感恩根植于心,外显于行,形成深远的影响。

他用笃定的信仰和智者的情怀,让学生感受到自由呼吸的美好,实现了生命的增值。他经常说,“作为老师,应该、也必须做到对学生多一点儿鼓励,少一点批评;多一点儿肯定,少一点儿否定;多一点儿关爱,少一点儿冷漠。让爱,陪伴每一位学生前行!”2010年9月,被评为宁津县优秀班主任;2015年12月,参加第七届基础教育“未来教育家论坛”并做了主题发言,获得浙江省教育科学研究院方展画院长的好评。

他是提高教学的引航人

他高举教研兴校大旗,创新 “五步教学法”,走质量兴校之路,他坚信“一人迈百步,不如百人迈一步”的信念,把教研组武装为提高教学质量的“发动机”,“同课异构”“课题研究”“定时定点备课研讨”“跨学科听课交流”成为了大柳中学的必修课。所有的课堂均实施以问题为主线,以评价为手段,先学后导,展示提升的有效教学模式,让学生真正全身心地投入到自主学习、合作交流、展现自我的学习过程中来,享受学习带来的快乐,实现“教”的课堂向“学”的课堂转变,打造“亦生亦师、学教合一;亦师亦生、教学相长”的课堂景观。“农村中学五步教学模式的实践研究”也被德州市立项为重点课题,学校办学成绩逐年攀升。

工作之余,他还积极撰写了很多论文。2011年第18期《当代教育科学》发表《背诵在语文教学中的作用浅议》;2015年10月《中国教师报》发表《我教学生录微课》;2019年2月《现代教育》第5期发表《基于目标教学理念的“五步教学法”》;他主持市级规划课题“新课程改革中教师队伍建设的策略研究”通过鉴定并结题。2015年4月被评为宁津县教学能手;2016年8月荣获德州市初中教学成果三等奖,2016年10月,德州市语文优质课一等奖;课件《课件《沁园春·雪》获省级初中组壹等奖。

他是呵护成长的守望者

作为一名共产党员,他非常重视留守儿童和贫困家庭学生,经常找他们聊天并进行家访。宋姿霖,大柳宋夏村人,父母均为聋哑人,生活由奶奶照顾,他知道后,主动找到班主任与孩子结成帮扶对子,并给与精神上的鼓励和经济上的资助。2019年4月老人病重住院期间,他多次进行探望,让一家人感动不已。

为落实新时代文明实践进校园活动,他发起寻找大柳镇时代楷模的倡议,让学生在周末时间走近英雄、亲近模范,弘扬正能量。返校后再一起分享“我与时代楷模的故事”,从而一大批身边的榜样呈现出来:“殷铁生,大柳东街人,现任江苏泰州远大足球俱乐部主教练;张文刚,大柳人,山东省非物质文化遗产大柳面第七代传承人;赵金昌,大柳中陶人,德州市道德模;李楠,李纸白村,见义勇为先进个人……”。他经常和学生说,只有和楷模和榜样在一起,才会懂得人生真正的意义,才能形成正确的人生观和价值观。

玉树地震的那一年,他觉得应该让孩子们懂得爱人、助人,懂得奉献,即使是为灾区的孩子写一封信,传递一份祝愿。他先是召开班委会,说明情况,然后将手中的钱放在班长手里。他说,将爱传递下去,那就是为自己祈福!他坚定地对自己说:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程;既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。”2015年他被评为宁津县关心下一代先进个人;2019年7月,评委宁津县优秀共产党员。

他是深入一线的实干家

“两眼一睁,忙到熄灯”这是对他的真实写照,他早晨六点钟起床,便穿行于学校各区域,排查学校安全隐患,检查餐厅及各卫生区卫生状况,直至看着学生进入教室进行晨读。白天除了处理一些工作上的事务,他大部分的时间都在听课、研课,寻求改革创新之路。晚自习结束,毛校长便又随着学生进入宿舍,了解学生需求及遇到问题,会召集宿舍长开座谈会,维持晚休纪律,直等到学生宿舍熄灯,并安静下来,才回到办公室梳理一天的工作并做好第二天的安排。对老师亦是如此,他没有凌驾老师之上的姿态而是融入教师队伍,他不说教,而是行为示范,他把对工作的追求和热度根植于教师的心灵,成为老师的良师益友,道德楷模。他用“真抓实干,行为示范,情感渗透,魅力感召”,赢得了师生的高度赞誉,成为激发了师生奋力前行的精神动力。

一天中午,他巡查班级,发现一个学生很晚才去餐厅。经询问得知这位学生家境很不好,每天的午饭就是一个馒头,不吃菜,只喝点免费的汤,为了避免同学笑话,所以才晚去。了解学生的情况后,他立即找到班主任,为她申请了贫困生补助。课余时间,把她请到办公室进行长谈:“贫穷并不是你的错,你不必为此而感到自卑,也不必把别人的帮助看作是一种施舍,老师相信你,终有一天可以自立的时候你也会愉快地去帮助别人”。学生被他浓浓的关爱所感动,成绩有了显著提高,人也变得开朗了许多。2012年被评为宁津县优秀教育工作者;2013年被评为全市安全工作先进个人; 2015年荣获得宁津县“十佳”教师称号。

他是求真务实的当家人

他把学校当成了家,和他交流多了,从他的口头禅“我们家如何如何”,就知道,他所说的“家”就是“学校”。平时工作勤奋认真,爱生如子,把自己勤奋学习的教学理论运用于教学实际,奉行“有智慧”、“有悟性”、“有默契”的“三有”工作原则,倡导“精、细、严、实”工作作风,提出“合作大于竞争”的思维模式,促进学生学习品质的养成。她能平等对待每一位学生,提倡“因材施教、各尽所能、各有发展、和谐共生”的育人原则,尊重学生的思维个性,以“人的发展”为本,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。他善于引导学生对问题进行多角度的思考,使学生在许多看似平凡的地方,发现很多不平凡的东西,让学生受益无穷,培养了学生的创新意识。2013年6月在中考阅卷中评为“全市优秀评卷教师”;2018年,评为德州市道德模范。

他爱教育、爱老师、爱学生、爱课堂、爱研究。他犹如春蚕,默默无闻,无私奉献自己的青春与年华,他犹如蜡炬,点亮了自己照亮了学生们通往美好未来的光明道路。在教育这片热土上,他奉献的无私崇高,他奉献的无怨无悔!


德州新闻网版权与免责声明:

①凡本网注明“来源:德州新闻网”的所有作品,版权均属于德州新闻网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源: 德州新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

②凡本网注明“来源:XXX(非德州新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。

③鉴于本网发布稿件来源广泛、数量较多,如因作者联系方式不详或其它原因未能与著作权拥有者取得联系,著作权人发现本网转载了其拥有著作权的作品时,请主动与本网联系,提供相关证明材料,我网将及时处理。