幼儿园升小学,该做哪些准备?六大锦囊支招“上小学”

德州晚报全媒体记者俞荣 见习记者 吴杨通讯员高向阳王盼盼

从幼儿园升入小学,是孩子成长过程中一个重要的阶段,家长们也格外重视。家长怎样和孩子谈入学这件事?如何做好升学准备?如何让孩子在最短时间内适应新环境?孩子怎样才能适应新的学习方式和习惯?对此,德州市实验小学张文喜老师、解放南路小学杨菲菲老师、德州学院附属小学耿林老师等多位名师就如何做好小学入学准备答疑解惑。

调整孩子的作息习惯

孩子升入小学意味着从此开始有规律的作息生活,在作息安排上需要做出进一步的调整,如晚睡时间、早起时间、午睡时间等都要有明确规定,这能够帮助孩子保持充足精力,更快适应小学生活。而且,多数幼儿园会对大班孩子的作息进行调整,家长可以根据幼儿园安排的作息时间,给予配合。

另一方面,还可以和孩子一起商议并制订一个作息时间表,标出平时和周末的作息时间,把时间表挂在墙上,让孩子随时可以看到。没有特殊情况的话不要轻易打乱时间表,让孩子逐渐养成一种时间观念和按时作息的习惯。根据时间表,孩子会逐步调整其生活习惯和生物钟。

需要注意的是,开始执行作息时间表的时候,孩子可能会不习惯,家长要有耐心和恒心,不能操之过急,一两周后就可以见到效果。

别说“上学后让老师管你”

很多家长在孩子不听话的时候,习惯用“你再不听话就让警察来抓你”“你再哭就让医生给你打针”“上了学让老师管你”这类的话来吓唬孩子。殊不知,这些无心之话虽然能让孩子一时听话,却能改变孩子对警察、医生、老师等职业的看法,尤其是在即将进入小学校园时,会不由自主地想起家长的话,从而对学校产生抗拒。

兴趣和愉快的情绪都是学习知识非常重要的因素,家长要关注自己的言语和态度,千万不要用“上了小学让老师管你”之类的话吓唬孩子。对很多孩子来说,小学陌生的环境本已让他们紧张和焦虑,恐吓无疑会增加孩子的恐惧感,使孩子抗拒上学。

因此,开学前聪明的家长应该动脑筋疏导孩子入学紧张情绪,激发孩子对小学生活的向往,比如,可以对孩子说一些欣赏和鼓励的话,还可以和孩子聊聊自己上学时的趣事和遇到的老师,带孩子到小学参观等,让孩子尽可能多地了解小学。这会让孩子觉得上小学很光荣,唤起孩子对新生活的向往之情。

不必提前学习小学知识

“孩子马上就要上学了,可不能让孩子输在起跑线上。”在小学开学前,很多家长都有这样的想法,希望在暑假时间让孩子学习拼音、加减法,能在开学时抢得学习先机。其实不然,“抢跑”文化课,会让孩子在真正进入小学课堂后,认为这些东西自己都学过,从而无法集中注意力,在今后的学习中容易出现学习障碍。

小学学习中,老师会更加侧重教学生“学会学习”,强调儿童学习兴趣、学习过程的重要性,强调终身学习能力的培养。家长帮助孩子“抢跑”,在短期之内可能会让孩子掌握一些知识,但这些知识不足以支持学习能力的培养,很难让孩子成为一名会学习的人。

因此,遵从学前儿童的发展特点,最为有效的方式就是支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验进行学习,激发孩子对学习的兴趣,从而建立信心与主动性,进而创造性地解决问题。在这一方面,家长可以借助绘本阅读、亲子游戏等方式,鼓励孩子发现学习的乐趣。

学习不要依赖电子产品

儿童学习软件层出不穷,内容形式多样、色彩丰富,颇受家长、孩子的欢迎,但学习软件不能替代孩子在真实生活情景中的学习。当与学习软件的互动取代人与人之间的真实陪伴时,孩子在真实关系中成长的机会被剥夺,适应未来社会人际交往的敏感时机被错过。而且使用学习软件,不需要孩子过多开动脑筋,他们会更加沉溺在便捷、多彩的情景中,失去主动学习的兴趣。

儿童要通过亲身体验和探索感知了解世界,积极调动自己的感官,在与周围环境的互动过程中,形成经验、获取知识。这样的学习,需要父母引导孩子们学会读书、学会游戏、学会人际交往,不是具体从某一点学习,而是一个系统性的过渡,最终培养孩子的综合学习能力。

因此,家长在引导孩子学习时,要遵循孩子学习、发展的规律和特点,让孩子拥有真实互动、触摸、感受的能力,在今后学习中势必事半功倍。

培养孩子做事的专注力

多位老师表示,开学第一个月是他们最忙碌、最头疼的时间,其原因就是要培养孩子们的专注力。在幼儿园阶段,很多小朋友没有养成专注力,上课松散,随意举手、趴桌子、出教室、说悄悄话,不能精力集中听完一节课。在开学第一个月,老师要为学生“立规矩”,帮助孩子提高专注力。

建议家长在开学前,可以通过孩子感兴趣的事物与要学习对象建立关联,进行合理引导。当孩子正专注于自己所做的事情时,家长不要打扰。根据孩子的年龄特点,让孩子学会在一定时间内集中注意力。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中注意力的时间。

家长还可以营造有利于集中注意力的环境,比如为孩子创设一个不受干扰的游戏角落或学习区,将环境收拾得井井有条,给孩子一定时间范围内完成的任务,教孩子学会分配时间,学会自己掌控时间,感受到自己是时间的主人。让孩子知道如果在相对短的时间内做好一件事情时,便有更多的时间做其他事情。和孩子一起制订一个合理的时间计划并严格执行,培养孩子的时间意识和目的感。

帮助孩子养成良好习惯

开学前,还有许多小习惯的养成,家长也不要忽视,比如:握笔、收拾书包、热情与老师同学问好等。

幼儿握笔姿势处于发展变化阶段,握笔姿势受制于小肌肉和精细动作的发展,正确的握笔姿势能够帮助孩子写一手漂亮的字,还能让手腕、手臂更加放松。家长要给孩子提供相应的书写工具,可以从短、粗、容易控制的工具,如蜡笔、油画棒开始,逐渐提供像记号笔这类较粗的工具,最终提供铅笔等较为成熟的书写工具。

此外,还要给孩子形成正确的时间观念,教会孩子学会看钟表,还可以买来沙漏,让孩子了解时间的长短,这样能让孩子对时间产生更直观的印象,然后自己去把握时间。还可以通过游戏的方式,改变孩子拖拉的习惯。列一纸任务表,每当孩子在规定时间内完成一项任务,给出一颗小红心奖励,任务表中可以涉及收拾书包、穿鞋子等,让孩子慢慢养成习惯,以后孩子的生活就会有规律了。

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