淄博学子开展社会实践:倾情支教助学,真情播撒希望

(通讯员:李宁 杜立澍)山东理工大学外国语学院“萤火之行”社会实践团于7月12日前往德州市乐陵市花园镇房家村中心小学,实践团队将本着“教育关爱”为主题在房家村中心小学开展以“支教为主、调研为辅”为期一个月的暑期社会实践活动。此次实践活动得到了村民热情呼应,房家村书记房富民、房家村中心小学校长张文荣、主任房新华、村妇女主任王凤兰迎接招待,团队成员积极参与。本次活动以“萤火之行”社会实践调研团志愿者为主要教师团队,当地留守儿童为教学对象。

团队出征前,“萤火之行”社会实践团在学院会议室开展前期准备工作会议,邀请团队带队教师朱岩、社会实践基地德州市乐陵市花园镇房家村书记房富民参加,30名团队成员共同参与。会议上,房富民书记满怀热情地介绍了近期房家村建设成果后,与团队成员们分析并初步拟定了今年暑假社会实践活动的具体内容和方案,他在指出前期实践过程中存在的规划不完善、实践具体项目不深入等不足问题后,发动实践队员们积极思考,希望在今年的社会实践中克服困难,再接再厉。

7月14日下午,团队队长对开展好各专项社会实践活动进行了安排部署,提出了希望和要求,第一,希望团队成员带给孩子们更多的知识,从体育、人文、社科等多方面入手,丰富孩子们的内心世界,加强对孩子们的诱导性教学,使其产生对学习的兴趣;第二,实践过程中要寻求创新点,不要机械地重复。调研不能只局限于对农村环境保护、医疗卫生建设两个方面,要多方面深入展开,希望团队成员后期密切合作、深入思考相关问题,寻求切入点,争取在此次实践中有更大的提升;。相关校领导、村领导与实践团队集体合影后,在书记的带领下,进行床铺整理和物资搬运。

此次支教调研活动于7月14日正式展开,实践团队的队员们分班与孩子们见面,做了简单的自我介绍,与孩子们有了初步的沟通和了解。队员们基本熟悉了班上孩子的基本情况和特点,更加因材施教、注意方法,教学目标得到了更好的实现。在两天的支教活动中,孩子们已经和老师们逐步培养了信任与感情。下午,教学活动正式开始,队员们针对小学、初中、高中三个不同年龄段的孩子教授了不同的内容。授课内容有唱儿歌、识字、数数、跳舞、做游戏、教授简单的英文单词等基础知识以及趣味活动等,内容丰富多彩的课程不仅让孩子们学习到了文化知识,还开发了同学们的想象力以及加强同学们的肢体表达能力。在上课的过程中,小朋友们表现出极大的兴趣与好奇心,争先恐后的回答问题并自主参与课堂活动,课堂气氛非常活跃。

此外,团队负责人董自豪给每个班级安排了班主任,每天负责到班核对人数以及处理学生在校的各种情况。支教团队对不同性格的学生采取相对应的交流方式。鼓励内向的学生大胆表现自己,在课下经常与他们沟通交流;对调皮的学生循循善诱,教他们将心比心,推己及人。支教团队经过这一个星期的共同生活,成员之间的关系更加密切,一起克服了环境困难,适应了学校生活。团队每天晚上召开例会,总结一天的经验教训,每个队员都为学生的更好发展建言献策,遇到问题大家一起解决,共同努力。支教队员都在尽自己最大的努力做到最好。团队成员分组对留守儿童进行有针对性的辅导,其中包括语文、数学、英语等科目的辅导。同时根据时间安排,实践团又开展了一系列的游戏活动,让团队成员与孩子们互相了解,增进成员与留守儿童的情感交流,为支教活动的顺利进行打下良好基础。活动过程中,场地中不时地传来欢声笑语,活动场面其乐融融。

此次支教活动的顺利进行,加强了团队成员者对学生的了解,体现了当代大学生的责任感、社会感,为以后更多的志愿服务打下坚实的基础,从更大程度上促进农村留守儿童的健康成长。

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