德州好人之星候选人:宁津 霍文霏

姓名:霍文霏

性别:女

出生年月:1986年12月

单位及职务:宁津县特殊教育学校副校长

2014年霍文霏与宁津结缘,成为了一名光荣的特教老师。

自从进入县特教学校,她的每一天都那么与众不同,校园里有太多美好而又感动的瞬间。她开开心心地记录着点点滴滴,把每一个片段都写进她的生活里。在她的编程中有着一页光辉的校园故事,它伴随着她的成长,记录着她的每一个脚印。

故事一:点亮明灯  期盼花开

向往常一样,她端着三个盛满雪花片的盘子来到培智一班上课。孩子们目不转睛地看着她,因为他们知道,这节课又可以自己动手尽情的创作了,每当这个时候,他们脸上都洋溢着甜蜜的微笑。

 一番激励后,孩子们认真地摆弄着雪花片,不一会许多新的造型映入她眼帘,她开心的笑了,为他们竖起了大拇指!突然刘志达摆弄的造型深深吸引了她,“志达你做的是个灯吗?”“不是,这是孔明灯。”他抬起头,大声的对着霍老师说,霍老师用诧异的眼神看着他,之所以“诧异”,是因为志达平时很少与人沟通,他心里明白老师们在说什么,但从不用语言回应,这个时刻,他竟然开口讲话了。霍老师清楚的认识到:对于这些特殊的孩子,他们更需要赏识教育!他们更需要鼓励!肯定!表扬!志达的举动,也让霍老师更加坚信:一切都要从孩子的兴趣入手。很快,两个孔明灯做好了,志达很细心,又在两个灯之间插了几个雪花片,能让两个灯连在一起。霍老师提醒他,中间的连接处方便用手去提着。就这样,志达提着自己的创意作品冲出教室,去办公室给老师们看,由此可见,他的内心多么喜悦,多么有成就感啊!目前为止,这应该是最令他满意的作品。霍老师也及时给他拍照留念,他露出的笑脸很美,因为这是发自内心的。

从那以后,每次上课,霍老师格外用心关注学生的举动,学会用广阔的心扉对待他们,用鼓励和爱接纳他们。谁说残障孩子不会有一番广阔的天地?只要老师们坚定信念,一定可以帮助他们做到!明起心中的灯,一起期盼花开。

故事二:默默耕耘  真情表白

2014年学校对教师的课程做了调整,霍老师接手了聋哑班,担任语文教学。她们班有九名聋哑生和一名脑瘫学生。九人中有八名聋生佩戴助听器,只有一个学生没有残余听力。班里数脑瘫学生成绩最优异,除此之外,他们的家庭背景也各不一样,有一个孩子是单亲家庭,还有两个孩子的母亲也有听力障碍,了解了这些,她默默告诉自己:不能让一个人掉队,因为在他们每个人的背后,都凝聚着一双像她父母一样充满期望的眼神。决不放弃一个学生,是她简单而矢志不渝的教育信仰。她开始着手分层次教学,力争让每个学生都能在原有基础上提高。不仅教学上下功夫,课余时间也时刻关注学生,做到勤交流,多关心,让孩子积极乐观的生活,尽可能帮助他们解决所有困难。她把每一位学生都当作朋友,她们相处的很融洽。

回首三年,究竟和学生有过多少次谈心,霍老师不记得了,霍老师只记得学生家长与她交流,感激地说:“霍老师,真的谢谢你,我们叫他好好学习,他从来不听,自从你教这个班语文,和他谈心后,他现在知道学习了。”

究竟备过多少节课,霍老师不记得了,她只记得当她每次在课堂上打开教案本的时候,感到诚惶诚恐,如履薄冰,深知自己肩上的责任。

究竟纠正过多少个错词和语句颠倒,她不记得了,她只记得学生张大嘴巴,用力发出并不太清楚的语言:“谢谢霍老师!”

究竟批改过多少份作业和试卷,她记得了,她只记得学生写给她的一句感言,学生说:“老师,你永远是我们最好的朋友。”

故事三:难忘瞬间 温暖我心

时光飞逝,转眼间,是她工作的第二个年头,全家又迎来了第二个小生命,怀孕期间,胎位太靠下,尽管医生多次建议要卧床休息,但是她依然坚守在工作岗位,和学生们同吃同住。语文课上,出现过好多次眼前发黑,浑身冷汗,要晕倒的状况,每次又都是在学生的关怀和同事们的精心照料下慢慢恢复过来的。记得有一次,她特别感动,上课刚刚十几分钟,她正带劲地指导学生们有感情朗读课文,突然,心里发慌,眼前天昏地转,她立马双手紧紧抓住讲桌,本想稳定一会再继续,可是状况越来越糟糕,冷汗来的真快,她也感觉到浑身无力,见她闭着眼一动不动,几个学生立马冲上来,使劲架起她的胳膊,搀扶着她慢慢地坐了下来,迷迷糊糊中,感觉到学生们吱吱呀呀说了一番,随后一个学生用卫生纸给她轻轻地擦拭着额头和脸颊上的汗珠,学生还帮忙叫来了同事们,在大家的帮助下,过了好一阵子,她终于恢复过来!再回到教室时,学生们把她围起来,都打着手语,快速比划着。有的学生问她好些了吗?有的学生让她回宿舍休息,先不要上课。有的学生说很害怕,吓坏了……她读懂了他们,此时无声胜有声。她眼角湿润了,虽然没有言语交流,但是从每个学生的脸上,从每个学生的肢体动作中,她深深的感受到了那份真情!那股暖意让她久久不能平静。

故事四:勤奋苦练 掌声不断

真心的耕耘,就一定会有丰硕的收获。2014年特教学校全体老师给聋哑班学生编排的手语《最好的未来》顺利晋级,有幸在宁津春晚的舞台上亮相,每每提及此事,她们都骄傲不已。如今她还清晰地记得,接到通知那刻,她沸腾啦!多么好的机会能让学生们证明自己,还能在活动中得到锻炼,开阔眼界。除此之外,也能让社会各界人士对特殊儿童多一份了解,多一份关爱。正是出于这种想法,她们便马不停蹄的忙碌起来。尽管当时她已经怀胎八个月,但是始终挺着大肚子陪同师生们练习,虽然她不上台,只站在观众席上,但是她对自己的要求更加严格,一旦她有打错的地方,场上的学生们就都乱了,因为她的动作就是他们心中的音乐。于是,不顾疲惫,她们一次又一次严格强调着,一次又一次反复纠正着,一次又一次默默付出着,力求熟上加熟!不允许出一丁点错误!层层选拔,终于迎来了最后一次评选,结束后,引发全场热烈掌声,她们成功晋级啦!那是怎样的一种心情?现在想起来还激动不已。掌声背后的艰辛,只有她们自己知道,都源于我校师生不懈努力,勇往直前,勤奋苦练。学生们得到更多人的认可,他们高兴了,付出一切都值得。

故事五:用心聆听  感受真情

记得2018年5月份,她和一个同事去潍坊培训。一大早她坐上出租车上赶往高铁站,途中,在手机上看到了学校一个唐宝宝的照片:孩子坐在地上,侧着头望着窗外。她在微信上与值班老师进行了沟通,得知:孩子听说她和朱老师没来学校,说什么也不肯进教室,坐在地上等她们。她马上拨通了值班老师电话,和慧宝聊了起来:“慧儿,我是霍老师,今天老师想和你请个假,我与朱老师去很远的地方学习,三天后回来,你在学校好好表现,等待我们好吗?老师会给你带一份小礼物回来的。但是你现在得去教室里学习,不能坐地上了,好不好?”随后电话那边传来:“好的”。后来,老师们说,挂断电话,孩子马上去教室了,而且三天里一直表现很好。她们在潍坊总算可以安心学习了,三天后,兑现了诺言,孩子又是拥抱,又是说感谢的话,高兴的不得了。那件事情过后,她和霍老师更亲密了,霍老师走进了她的心里,成了她的好朋友。至今这个倔小孩对霍老师也是百依百顺。

在这个特殊的校园里,有一群特别可爱单纯的孩子。为了让折翼小天使健健康康成长,快快乐乐学习,霍老师扮演起多种角色,有时候是家长,有时候是保姆,有时候是老师,有时候是朋友……不管是哪种角色,她们初衷永不改变:一起无私奉献,默默守护他们,陪伴他们。让这个大家庭越来越温暖,让爱洒满特教校园!

曾获得荣誉:

2015年5月潍坊学院《特教专刊》发表了她的一篇文章《奋斗在路上》;

2015年宁津县迎七一“争当排头兵”主题演讲比赛荣获优秀奖;

2016年全县“做合格党员,争当行业排头兵”征文比赛荣获一等奖。


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