德州市实验中学教师李智锋 站稳三尺讲台 秉志立德树人

□本报记者马乐

教书育人是教师的天职,在德州市实验中学教师李智锋看来,对教师来说最大的爱国就是热爱自己的岗位,关爱每一位学生,为党和国家源源不断地培养建设者和接班人。

今年39岁的李智锋是实验中学高一6班班主任兼语文老师,曾获评“市优秀教师”“市教育先进工作者”“市教学能手”等荣誉称号。 2003年,李智锋大学毕业后就来到实验高中任教,并一直担任班主任工作。刚刚踏上工作岗位,就挑起班主任重担,年轻气盛的他也经历过一段时间的“水土不服”。“当时没什么经验,对学生一切都是从严管理。”久而久之,学生都对他敬而远之,而且面对他的高压政策,有的孩子并不买账,甚至产生了抵触情绪。“曾经有个孩子为了报复我,偷偷扎了我的自行车轮胎。”李智锋笑着说。通过这件事让他真正认识到,一味打压的管理方法并不可行,于是,他决定换一种方式去赢得学生的信赖。

在不断反思摸索中,李智锋找到了秘诀——“亲其师方能信其道”,学生只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。

在教学上,李智锋认真充分准备好每一节课,把课堂最大程度交给学生,让他们自主支配自主学习,提高了学习的兴趣。但当学生需要他的时候,就会毫无保留地为他们答疑解惑,渊博的知识、独到的见解经常会获得学生们的掌声。“李老师的语文课十分有意思,他从不限制我们的思维,鼓励我们各抒己见,还十分注意帮我们拓宽思路和知识面。 ”学生韩炳超说。

日常班级管理中,李智锋则善于抓住学生的痛点做工作。如今“00”后的学生有礼貌、多才多艺,但同时也存在集体观念不强等问题。为此李智锋多次召开主题班会,在班里实施小组管理,每个小组成员根据自己的意愿选择一份职务,参与综合评比,增强了学生们的责任心以及班级凝聚力。

最近,班里两名女生因为小事发生口角,其中一个认为李智锋的处理不公,处处与他作对。李智锋非但不生气,反而主动找她谈话,说清楚自己处理问题的意图。由于这名学生比较情绪化,成绩一直不稳定,李智锋就以此为突破口,跟她讲道理,“你很干练、有激情,被这样的小事影响了学习得不偿失。如果把你的冲劲和干劲多用在学习上,一定会成功。 ”听了这话,女孩很惊讶,很快调整了情绪,学习成绩有所上升。“教育是一笔良心账,多年来我一直反思,希望自己的孩子在学校里能遇到什么样的老师,我就努力做这样的老师。 ”李智锋说。班里有13名住校生,他每周都会到宿舍了解他们的情况,从被褥是否保暖,到睡眠时间质量能否保证,事无巨细。一次一名学生患病,吃药一周也不见好,他便向做医生的妻子求助,让她为学生治疗,直至痊愈。班里有位学生家庭贫困,李智锋就将自己的饭卡给了他,让他多吃点饭菜补充营养。此外,他还以身作则,处处为学生做榜样:不让学生吸烟,自己也从不吸烟;学校不准学生用手机,他也要求自己不把手机带入课堂;为了鼓励学生们的学习积极性,李智锋每天都早早来到班里,陪着他们一起学习……学生们慢慢把他当成了“自己人”,很多不愿意告诉父母的秘密都会告诉李智锋。“是党的教育使我成为一名人民教师,让我有机会在教育战线上贡献力量。 ”李智锋说。作为一名党员,他认真参与党员活动日活动,提升个人修养以及政治觉悟,作为一名教师,他不但关注学生的学习,还利用学科优势,多次举行班会,带着大家学习革命先烈的故事、了解典范人物的事迹,弘扬正能量,在孩子们心里播下爱党爱国的种子。如今学生们人人能熟练背诵社会主义核心价值观,在前段时间举行的“说出你心中的爱国英雄”主题班会上,全班48名同学无一重复。

三尺讲台,是教师演绎人生价值的舞台,一块黑板,是他们书写教育理想的天空。“‘弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代’是时代呼唤,今后我会继续奋发有为,与祖国共奋进,与时代齐发展,更好担负起立德树人的职责,做党和人民满意的好老师。 ”李智锋说。

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