为了促进全县中小学教育质量均衡发展，帮扶、指导教师队伍建设，提高教师素质，11月19日到11月23日，县教研室教研员任志霞老师、王会静老师、刘辉老师、穆凤翠老师、任振兴老师走进平原县汇文中学指导课堂教学工作。

此次教研员入校办公，学校活动一切如素，上课前教研员根据课程表随机进入教师的课堂。也正因如此，老师不用刻意准备，学生不必过分在意，心情是放松的，神情是坦然的，课堂是自然的，就连刘校长也是轻轻的来，悄悄的走，一切是那样的舒缓，又是那样的从容。

教学研讨形式多样，不拘一格。本次活动教研员老师专门指导居多，或喁喁私语，谈笑风生；或指出不足，肯定亮点；或探讨教学中的疑点、难点。正是这样朴实无华的谈话，更让老师们感受到“教然后知不足”的乐趣，懂得了课堂教学的真谛——不是为了博取别人的称赞，不是为了课堂的华美，只为了教学相长，感受师生思维碰撞的惊喜，情感交融的美妙，教学就是如此简单！

教研员老师对汇文中学的“学展点练”课堂模式给予充分肯定，并对老师们运用这一模式熟练、规范、高效的教学行为给予高度赞赏，对老教师深厚的教学素养和年轻教师敢于创新的热情也表示惊喜，同时指出我们在教学中存在的共同问题，即不敢放手，总是以教师的设计引领学生一步步的感知、理解、体会，并建议是否可以设计几个开放性的题目激活学生的思维，点亮学生的热情，让学生真正成为知识的探讨者、发现者和实践者。活动后，备课组就教研员提出的问题进行了深度探讨，老师们畅所欲言，共同表示一定会动脑筋想办法，设计开放性强的题目，切实让学生充分参与，深度参与，切实保障学生的主体地位。

活动中，学校不会为了追求完美无瑕的课堂，提前通知，谨慎准备，一切顺其自然，这是一种可贵的雍容大气和坦荡正气。在这种无比宽容的教研氛围下，在教研员润物无声的细“语”下，老师们更能够真切的体味到教学研讨的本质，更能够自觉把教研员老师的真言慧语潜移默化到课堂中，内化到自己的素养里。（通讯员张彦菊）