庆云学校建设按下“快进”键 竣工率跃升全市第一

编辑:夏玉艳 来源:大众网 时间:2017-06-19 10:14 [打印] [ ] 论坛

 □记者 程吉童 通讯员 朱文静 韩蕾

  “晴天一身土,雨天一腿泥。”6月15日,想起学校往日的情形,德州庆云县第五中学校长王寿东苦笑着说了这么一句话。

  庆云县第五中学的前身是庆云镇中学,2006年才改成现在的名字,当然也仅仅是改了个名字而已,学校的教师队伍、设施设备等,还是原来的老样子,也就是说,它仍然是一所乡镇中学。

  但幸福似乎来得太突然了。2016年的3月份,在完成对地下管网的铺设之后,路面的硬化工作也得以顺势开展。截至今日,一栋4270平方米的教学楼、两栋7485平方米的宿舍楼以及一栋2209平方米的餐厅已经耸立了起来。

  其实,庆云县第五中学的改头换面,只是近年来庆云县教育项目建设启动“快进模式”的一个缩影。截止到2017年5月底,在短短的一年时间里,庆云县“全面改薄”工程竣工率跃升到了全市第一位。

  县委、县政府拍板:一切给教育让路

  同在一个屋檐下,庆云县的金书小学也面临着自己的困境——大班额。

  6月15日,金书小学六年级1班的语文老师刘海勇告诉大众网记者,此前,班里的学生多达70多名,让他明显感到力不从心。“有的学生不能按时完成作业,我没有充足的时间挨个教育;趣味儿性课堂上,更无法保证每个学生都能上台展示自己”。说到这里,刘海勇长叹了口气,当年大班额所带来的问题,似乎一言难尽。

  那么,面对这样的困境,庆云县的领导层该怎么破解呢?

  2017年,庆云县将“全面改薄”、解决大班额、义务教育均衡发展“三大工程”列为了头号民生工程,决定集全县之力,进行绝地反击。庆云县委、县政府甚至拍板:一切给教育让路!于是,全县上下形成了重视支持教育的新气象。

  对此,庆云县优化调整了学校建设指挥部,组建了由县长亲自挂帅,教育、国土、规划、住建等部门为成员的学校建设指挥部。对所有成员单位在2017年的工作任务,指挥部都进行了分解细化,列出清单,画出路线图,制出责任表,同时建立健全了“日报告、周例会、月调度”制度,从全县的角度顶层推动教育项目建设的进度,集中解决项目建设过程中遇到的各类问题。

  这一切,金书小学校长郭宝军看在了眼里,6月15日,他在接受大众网记者采访时说,目前,县委、县政府已经将金书小学东侧的60亩商业用地改成了教育用地,投资2700万元,按着36个教学班的规模,新建一所云龙小学。这样一来,到秋季开学后,金书小学的学生就可以分流到云龙小学,从而使金书小学减少到48个教学班、每个班45人、总共2160人的规模,同时,该校的功能用房、学科教室、运动场等均可达到标准化建设。

  大伙“拧成一股绳” 县领导去工地晨跑“督战”

  2017年5月份,金书小学的工程建设顺风顺水,但就在即将对校园进行绿化时,却碰到了最棘手的资金问题。

  郭宝军告诉大众网记者,地皮外加绿化用的苗木,差不多要花费100多万。但没想到,那天早晨,以县委书记王晓东为首的“晨跑团”来到了这里,积极协调城管和林业局,100多万元的事,最终几句话就给解决了。

  可以说,庆云县学校建设的迅速推进,既离不开各部门的“协同作战”,也离不开县领导们的“晨跑团”。

  “把建设工地当战场,把晨练场所改到学校工地上去。”不知道在什么时候起,这句话成了庆云县领导班子不谋而合的约定。自从庆云县打响学校建设的攻坚战以来,以县委书记王晓东和县长孙洪昌为首的“晨跑团”多次来到学校建设的一线工地,当场解决问题,切实推动了工程进度,保证了学校建设的顺利进行。

  有了“晨跑团”这一坚强后盾的支持,庆云县规划局、国土局、住建局、财政局、环保局等相关部门彻底放开了手脚。他们有的对学校建设中的问题有求必应,有的甚至早已过了下班时间,但仍忙着为各项目学校办理账号申请业务。当然,那些长期坚守在一线的学校建设指挥部成员更是分秒必争。

  他们早上七点来,晚上十点走,经常是一天只吃两顿饭,一天干满两天的活,有的人自从年后上班以来,没有休过一天假期。对此,家属们的共同感受是:“我们早上还没醒,他就走了,他晚上回来时,我们都睡了,孩子都快不认识他了。”

  经过这次“百团大战”,截止到5月底,庆云县67所学校的建设工程全部开工,解决大班额工程竣工率达到了109%,改薄工程竣工率达到了146%,竣工率跃升到了全省第三、全市第一。到今年的9月1日,庆云县将完成全部67所学校的建设任务,彻底实现楼房化、标准化。

  全国首例“幸福教育特色小镇” 打造学校建设的“庆云模式”

  就在学校建设如火如荼进行的过程中,庆云县领导层根据当地的实际情况,给自己出了一道“拔高题”——建设“幸福教育特色小镇”。这不仅在全国尚属首例,而且在国际上也处于领先地位。

  在庆云县委、县政府提出建设环渤海教育名城的前提下,2016年9月,中国教科院与庆云县签署了教育综合改革实验区合作协议,教科院德育与心理特教研究所负责对口指导,所长孟万金随即启动了“幸福教育特色小镇”的筹划。之后,这一创意不仅与庆云县教育局局长王建岐的想法一拍即合,而且很快得到了庆云县委、县政府的大力支持。庆云县委书记王晓东表示:要将建设“幸福教育特色小镇”,作为培养优秀人才、创建环渤海教育名城的总抓手,推动庆云教育的跨越式发展。

  6月16日,庆云县委常委杨全华在接受大众网记者采访时说:“庆云县打造‘幸福教育特色小镇’有其得天独厚的优势,因为南部片区的学校比较集中,而且包含了从幼儿园到高职等多个学段。所以,我们借助省政府解决大班额的政策,同时响应国家倡导的积极建设特色小镇的号召,规划出2000亩地,将南部片区的学校资源进一步整合起来,实现优势互补、资源共享。全部建成后,可以容纳30000多名学生。”

  那么,这个“幸福教育特色小镇”到底是什么样的呢?简单概括的话,“幸福教育特色小镇”的建设,将遵循“有核无边”的空间布局,在已有公共设施的基础上进行嵌入式的开发,其顶层设计框架,主要体现为“一体两翼,三网四轮,八纵八横,星罗棋布”。

  其中,“三网四轮”指的是以互联网+教育为天网,以县内外、校内外、家庭内外人际互动形成合力为人网,以小镇为核心网络各校形成地网;以“知、行、文、武”为四轮驱动,打造知行合一、文武兼备的小镇教育特色。

  “八纵八横”指的是,小镇的教育功能在横向上将覆盖数学、语言、视觉空间、音乐、自我认知、人际交往等八项基本智能,在纵向上覆盖早教、幼教、职教、特教、家教等八个年龄教育段。

  “星罗棋布”是指将各校打造成小镇周围的“卫星村”,再将科技馆、青少年宫等建筑和设施与小镇打造成一盘棋。

  如此一来,正如王建岐所说的,“幸福教育特色小镇”的建设,是庆云县义务教育均衡化建设的升级版,这种升级版具有一套独特的“庆云模式”。

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