乐陵投入14亿元“全面改薄” 学校建设任务基本完成

编辑:夏玉艳 来源:大众网 时间:2017-07-24 10:31 [打印] [ ] 论坛 微博

乐陵市丁坞中学新操场一角。

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乐陵市花园镇中学新建微机室。

  记者 程吉童 通讯员 王志 庞建磊

  7月12日,在乐陵市西段乡中心小学的施工现场,大众网记者发现,该校的教学楼主体已经完工,正在进行内外装饰。这是该市最后一处“全面改薄”校舍建设工程。

  近年来,乐陵市投入14亿元,占到了全部民生支出的30%以上,建成了155栋、总面积37.2万平方米的楼房校舍,基本完成了“全面改薄”规划学校的建设任务。

  最后一所薄弱校“改薄”8月底竣工

  “西段乡中心小学‘改薄’工程,总投资2000多万元,不仅新建了标准化教学楼、操场以及教师宿舍,还配备了各种功能室,预计将于8月底全部完工,建成后有24个教学班,可容纳1080名学生就读。”乐陵市教育局局长韩文龙在接受大众网记者采访时表示。

  实际上,西段乡中心小学教学条件的改善,只是乐陵市农村学校“全面改薄”的一个缩影。

  投入14亿元 学校成为当地最漂亮的建筑

  7月14日的乐陵市丁坞镇中心小学,因为正值暑假,校园里静谧无声,4层的红色教学楼亮丽夺目,与绿色的塑胶操场相互映衬。

  在乐陵,最漂亮的建筑是学校。翻开乐陵市学校建设工作“账单”:投资14亿元,占全部民生支出的30%以上;2015年以来,完成155栋、总面积37.2万平方米的校舍楼房建设;“全面改薄”规划学校完成率达100%,学校建设面积完成率达153%,投资完成率达111%,设施设备投入完成率达100%……

  一笔笔资金、一项项工程、一件件实事、一个个数据“落地有声”,为了把农村学校建设得与城区学校一样美,乐陵市委、市政府先后出台了一系列支持政策,从根本上改善了办学条件,农村学校面貌随之焕然一新。

  最好的教师分到农村 大批学生“回流”

  农村学校因为交通、环境等条件的限制,很难吸引高层次、高素质教师,普遍存在教师老龄化严重、结构不合理、师资力量不强等问题。

  在综合教师队伍年龄、学科结构和编制设置情况的基础上,2014年至2016年,乐陵市先后招录339名教师到农村学校任职,占招录教师总数的67.9%,同时利用中小学教师临时周转编制专户,为农村学校新聘242名教师。

  7月2日,走进乐陵市丁坞中学八年级(1)班,英语教师潘军正在对学生进行全英口语教学,他口语流畅、标准,学生听得津津有味。

  “前两年,因为农村学校教学条件不好,很多孩子都转学去了城里学校。如今,农村学校教学师资力量增强,转出去的孩子又回来了。”丁坞中学校长于涛说,仅丁坞中学这两年就有20多名学生从城里转了回来。

  此外,乐陵市通过进一步探索,采取教学点走教的形式,选派了69名在教学和管理方面成绩突出的骨干教师进行城乡对口交流,进一步优化了教师资源配置。

  多措并举 最优厚的待遇给基层

  对大孙乡中学教师张庆伟来说,今年6月30日是个特殊的日子,学校的教职工周转公寓竣工,像他一样从外地考来的教师,通过申请即可拎包入住。“房间里不仅有床、桌子、衣柜等家具,还配备了电视、空调、冰箱等家用电器,我在乐陵终于找到了家的感觉。”张庆伟高兴地说。

  为了解决新聘教师流失严重的问题,乐陵市加大对新聘教师的关爱力度。2016年以来,乐陵市先后投资4500万元,为12个乡镇新建16栋、总建筑面积3万多平方米的教职工周转公寓,共可容纳教职工519户,全部配备了生活设施。截至目前,楼房主体均已完工,正在进行设施安装配备,8月份可以全部入住。

  韩文龙告诉大众网记者:“除了为乡镇教师提供硬件上的服务,我市还通过提高乡镇教师补贴标准,加大教师职称晋升、表彰等方面向基层边远学校的倾斜力度,为青年教师‘进得来,留得住’安心工作打下基础。”

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