代表委员提案建议:推广“小班教学”让孩子爱上学习

编辑:徐佳毅 来源:德州新闻网 时间:2012-02-09 09:21 [打印] [ ] 论坛 微博
关键词:教学 孩子 学习
目前,我市中小学均不同程度存在班级规模大、班级人数多的情况。班级规模过大导致教学质量难以提高,孩子受教育的质量也难以保证。
  □记者 李龙

  ◎问题:班级人数过多影响教学质量

目前,我市中小学均不同程度存在班级规模大、班级人数多的情况。班级规模过大导致教学质量难以提高,孩子受教育的质量也难以保证。
以一个班60人为例,每天每个学生作业批改时间5分钟的话,仅批改作业的时间就需要5个小时。同时教师还要备课,对学生提出的问题要进行解答,教师每天的工作时间不够用,提高工作效率的同时难免造成差错率的上升和备课质量的下降,影响教学质量。学生过多,课堂纪律也很难维持,而且教师的精力更加分散,很难同时关注每一个学生,也难以实现更为灵活的、互动式的教学模式。

  ◎建议:因材施教让学生更全面

  “小班化”的教学模式更利于学生的全面发展,也让教师能够了解每一位学生。“小班教学”注重因材施教,为每一位学生匹配适合发展的教学模式。
张苹建议,要更加注重教育环境的设置和教育细节的设计。教室作为学生学习的主要场所,其设计和布置会极大地影响学生的情趣和兴趣。“小班化”教学教室的设计和布置要符合儿童情趣,使其成为学生的第二个家,这样孩子们也会更加热爱学习。为了实现小班教学,张苹建议进一步加大教育资源投入,加强教师队伍建设,加强教育观念更新。资金保障,将成为教育发展的重要保证。
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