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党校校风不正“风源”探寻及危害性解读
2007-7-17 17:14:53 来源:新华社-新华网
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  从某种意义上说,党校校风是党风的一个缩影,关系到党的形象。党校校风不正,危害性不仅仅局限于党校校园以内,而是要波及到整个党员干部队伍和全社会。

    党校校风不正,其原因是多方面的,除了干部学员主观方面的因素之外,党校管理松懈、教学质量不高,组织和纪检部门监督不力,也是不容忽视的因素。

   学习兴趣不浓,学习目的不明。一些领导干部在党校学习期间,陷入庸俗交往之中,其中一个重要原因就是对学习的极端重要性和迫切性认识不足,学习的目的不明确。面对执政环境的变化,许多领导干部的能力、素质与形势的要求存在着相当大的差距。有关部门的问卷调查资料表明,在县以上党员干部中,认为“科学判断形势的能力”较弱的占58%,“驾驭市场经济能力”薄弱的占67%,“缺乏应对复杂局面能力”的占35%,“依法执政能力”较弱的占44%,“总揽全局能力”薄弱的占20%。但不少干部却并没有感到“本领恐慌”,正因为自我感觉“良好”,到了党校也就没有了学习的动力,学不学无所谓,“认认人、养养神、串串门”也就成为了进党校的首选目标。

   管理松懈,甚至是放任自流。党校校风不正,问题虽然出在学员身上,但主要原因还是学校管理不严,甚至放弃了管理。到党校参加学习培训的学员大多数都有一定的领导职务,有的职务甚至还比校长的职务更高,权更大,而学员的人事关系又不在党校,这在客观上给管理带来一定的难度,但深层次原因还是党校管理人员缺乏责任心,怕得罪人。学员学不学,学得怎么样,与学校无碍,如果管理严了,学员不愿意来党校学习,反而影响学校发展。因此,虽然各级党校都制定了比较严格的学员管理制度,但在执行上睁一只眼,闭一只眼,学员逃课不管,不认真听课不管,考试作弊不管,论文叫人代写不管,随意吃喝、游山玩水也不管,有的教职员工甚至参与学员的吃请。

   教育培训工作缺乏针对性,教学质量不高。目前,在党校教育中,与实际脱节、形式单一等问题比较普遍,老题目、老面孔占的比例大,不同程度地存在培训内容不分层次“一般粗”、对象不分类别“一锅煮”、方法不分时期“一贯制”的现象,针对性不强,质量和效果不好。一些教员讲课理论深度不够,回答现实问题的能力不强,有的教员文化、理论优势和实际工作经验明显不如学员;学校管理人员文化理论素质也不高,不少人只能做一些服务性的工作,在组织研讨、回答问题和对学员的学习指导等方面力不能及,这也在一定程度上影响了干部学员在党校培训的积极性。

   组织和纪检部门监督约束不力。进党校参加培训的学员虽然是组织部门选调的,调学部门理应跟踪考察所调学员在校的学习和表现,但能坚持“调学”与“管学”并重的很少,大多数组织部门把干部学员选调到党校后就万事大吉了,至于学员在校学得怎么样,个人表现如何,则不管不问。而上级纪委,由于受人手限制,对党员干部学员在校的违法乱纪行为,没有人举报也不会主动来管的,更不要说日常管理和监督了。这样,党校学员就成了组织、纪检部门不管、所在单位管不到、学校管不了的“自由人”。

   党校校风不正危害性解读

   党校是专门培养教育各级党政领导干部的重要阵地。在公众的心目中,它是一个十分圣洁的地方,令人向往和崇敬。从某种意义上说,党校校风是党风的一个缩影,关系到党的形象。党校校风不正,危害性不仅仅局限于党校校园以内,而是要波及到整个党员干部队伍和全社会。

   冲击正常的教学秩序,损害了党员干部培训的声誉。当干部培训中五花八门的慰问、吃请、送礼活动涌来之时,校园内车水马龙,人声嘈杂,不少学员上课、自习忙于应酬,中午、晚上忙于赴宴,酒酣耳热之后,到课堂上昏昏欲睡,哪里还能听得进“马列主义ABC”,哪里还有学习的样子。对此,有的党校教师不无忧虑地说:“这里还像什么培养高素质干部的神圣殿堂,简直成了充满市侩习气的交际场。”

   惯坏了参训的干部,影响了党性锻炼。把房子搞得阔阔的,床铺搞得软软的,饮食搞得香香的,日子过得甜甜的,在非常优越和奢侈的条件下“办学”,既不能保证教学质量,也不利于党员干部进行党性修养。毛泽东同志举办的农民运动讲习所,中国共产党创办的延安抗大,在极其简陋的平房和窑洞里,以粗茶淡饭为餐,以操场棚户为教室,以国家兴亡为己任,培养出了千千万万的政治家、军事家等德才兼备的英才。这是先辈们留给我们的最好教育范例。时代变了,办学的物质条件可以改善,但艰苦奋斗的精神绝不能丢。在灯红酒绿、香楼玉阁的环境里,在联络感情、面上见下的频繁社交活动中,干部难以静下心学习,干部加强党性修养也难以保证。

   助长了公款请客送礼歪风,增加了基层负担。党校校园里迎来送往的风气日趋严重,上行下效,层层攀比,请客讲排场,送礼比档次,所花公款也越来越多。因此,一些前来党校慰问的部门便想方设法向基层单位转嫁负担。有的利用行政手段从下属收取经费,再以本部门的名义进行慰问;有的由领导个人出面,直接找基层单位报销慰问、吃请等开支;有的则由分管某系统的领导牵头组织慰问,花销由系统所属各单位平摊。对此,一些基层单位苦不堪言,非常反感。

   扭曲了正常的人际关系,败坏了党风和社会风气,助长了腐败。党校教育培训中的一些庸俗之风,把拉拉扯扯、吹吹拍拍那一套市侩作风带进了党内,并以请客送礼的手段,把本应是纯洁的同志之情、正常的上下级工作关系,建立在物质和金钱的基础之上,严重违背了党内政治生活准则的要求,违反了国家财经纪律,败坏了党风和社会风气。特别是少数党员领导干部进党校学习,脱离组织监督,或收受礼品、礼金,或到高档娱乐场所“潇洒”,甚至接受异性色情按摩,如果不及时加以制止,不但达不到提高素质的目的,还会最终毁了他们。

   端正党校校风,使党校成为党员干部增强党性锻炼的熔炉,需要学员、党校以及党委组织、纪检部门的共同努力,综合治理,标本兼治。学员要在自我管理上要强化学习的自觉性和目的性;党校在学员管理上要强化党性锻炼,要在教育内容和方法设计上要强化实用性和科学性,要在日常监督上强化约束性。


 
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