乔桂红，生于1980年4月，现是陵城区徽王庄镇官道孙小学一名语文教师，中小学一级教师。

她要到最需要的地方去，她出生于一个普通的农民家庭，父母为了供他姐妹读书，整天披星戴月在田间劳作，看到父母的不容易，她要发奋读书，长大后把自己的知识传授下去，功夫不负有心人，2001年师范毕业的她，义无反顾的回到自己的家乡，成为一名农村乡村教师，当时徽王庄镇的杨集小学，是这个乡镇最偏僻的小学，这个小学位置偏僻，教学条件差，十几个人挤在一间十多平米的办公室内，没办法给远处的老师提供食宿，年轻的老师都不愿来，这里的老师都是快退休的老师，孩子们都转学了，急需年轻老师任教，他向领导请教，主动到杨集小学任教，当时家离学校十多里，每天往返四五十里，当时都是土路，刮风时灰尘直冲而来，下雾时露水打湿她的头发，下雪时路滑有她跌倒的身影，电动车骑坏了好几个，一待就是十年。

多付出就是她的教学态度，当时杨集小学的老师，都是快退休的老师，急缺语文和英语老师，她来到这里主动担任语文和英语老师，每天上课五、六节，每天晚上有她在灯下备课的身影，英语的发音不好，她跟着录音一遍一遍发，直到自己读熟为止，教学中遇到不懂得，她虚心向老老师请教，功夫不负有心人，经过自己的学习和专研，她的教学成绩每年都在乡镇前三名，得到家长和领导的好评，多次被评为乡镇优秀教师。

爱心是她的教学灵魂，在她二十多年的教学中，她始终把爱心灌输每个孩子的心灵，在她带的班级说她是孩子们的老师，更是孩子们的“妈妈”，记得那是每个寒冷的冬天，她骑着电动车顶着寒风来到学校，手都冻麻了，她来到学校第一件事不是上课，而是把教室里的煤球炉子点着，孩子们太冷了，不能让孩子们冻着，让每个孩子感受到教室的温暖，才能安心地学习。记得那是在2016年的冬天，她身怀身孕，仍然每天如此把炉子搬到教室外，炉子点着再搬到教室。她班还有个孩子，从小跟着爸爸生活，孩子性格特别自卑，她主动当起了“妈妈”的角色，课下多和孩子聊天，孩子冷了，把家这里的厚衣服拿来给孩子穿上，孩子衣服脏了，提醒孩子洗一洗，有一次，给孩子梳头的时候，发现孩子头上由于长时间不洗，孩子头上有虱子，别的同学都不愿和她玩，她赶快带孩子到理发店把孩子头发剪了，给孩子拿来药，涂在头上。孩子在老师的开导和关心下，性格越来越开朗，学习成绩也在提高。今年在她所教的班级，有个女孩腿有残疾，每天上下楼梯，都有她搀扶的身影，尤其是放学她怕别的孩子碰到她，每天坚持把孩子搀扶着送到校门口。她还是家长的调解员，前几天过秋收玉米，她班有个孩子家长闹矛盾，把孩子舍给爷爷，爷爷又种地，根本没时间照顾孩子，她主动打电话，让孩子奶奶回来，在她的劝说下，家长缓和了矛盾。她是孩子们心中永远有爱心的“妈妈”。

家长的关心，是对她教学付出的肯定，在她而是多年的教学中，她永远难忘，每个下雨天家长主动送伞的举动，在她车子坏了，有家长主动把自己的车子借给她，下雪天有家长主动送她回家的身影，她生病了，家长买来药送给她，家长的关心历历在目，让她永远难忘。

她是一盏灯，永远照亮孩子们的心灵，它是一条路，永远指引者孩子们走下去，她是一棵树，永远为孩子们遮风挡雨。她是一缕阳光，去温暖每个孩子的心田。她用无私的青春耕耘，让花园里的鲜花更加灿烂。她是一支粉笔，慢慢缩短着自己的身躯，为孩子们铺长了知识之路。她坚信：只要在自己的工作者勤勤恳恳、踏踏实实，把每件平凡的小事做好做细，就一定在平凡的岗位上实现自己的梦想！

她的辛勤付出结出累累硕果，2011年在全县科学基本功比赛中，荣获二等奖；2014年主持研究的课题《低年级识字教学策略的研究》在区里结题；2015年讲授的《雷锋叔叔，你在哪里》在全区信息技术与教学融合优质课评选中荣获一等奖；2016年在全区第三届“研课标 说教材”荣获小组二等奖；2017年撰写的《浅谈语文课堂教师评价语言》一文，在中国教育学会主办的“第十三届全面校本研究促进教师专业发展教育教学优秀科研成果”评选活动中，荣获一等奖；2021年论文《谈谈在小学语文阶段如何进行古诗教学》在《知与学》授予优秀论文一等奖。